返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千五百九十三篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
走進完整藏書。
不增加首頁長度；從文章典藏直接進入十篇核心文章、年代線、關鍵座標與全部相關索引。
查看十個思想專輯日新中学教育基金委员会2022 年度助学金颁发礼
日新中学教育基金委员会的成立，要追溯到1980年，当时的日新五校董事长叶万尚先生不幸辞世，叶府家属秉承叶老先生维护华文教育的遗志，即设立教育基金，颁发助学金给日新独中和国中清寒学生，把缅怀先人的孝心化为实际行动，帮助两所中学有需要帮助的学生。
請重新認識這個國家
慶幸活在大馬 我們很慶幸生活在馬來西亞，雖然一直面對某些不利於種族關係的政策，但卻保存了完整的華文教育系統，就因為保存了完整的華文教育系統，我們的華人文化才得以完整保存下來。
提高危機意識
衝擊母語教育政策最可怕 正當大家忙於關注武漢肺炎事件的進展，首相兼代教育部長發表了一則比武漢肺炎疫情更令人關注的言論，他再次表明希望重新推動英文教數學和科學政策。
悼念刘道南老师
那年我大学毕业，从台湾回来开始执教，对华文教育和独中发展并不了解，刘老师对我影响很深，简直是我的启蒙老师。
又是招生的季節
現今的家長把孩子送進獨中就讀，已經不再考慮傳承中華文化的因素，畢竟這一代家長的生長年代不像過去，他們對華教也沒有太多的認識，除非是人云亦云，否則誰會在乎那些曾經是充滿悲情的華教歷史？
不屈不挠的国中华文科教学
国中和独中是两个世界，在独中学华文是理所当然的事，学生已经习以为常，在母语教育环境中，学生已不觉得这一科得来不易。
走不完的一里路
当初一里路之言从张副部长嘴里吐出之后，高教部即澄清国立大学现有的录取学生政策保持不变，真是令人尴尬之极，华社群众原本感到飘飘然，以为华教终于有了出头之日，从此独中生人人可以尽欢颜了，不料高教部一盆冷水浇下来，大家除了愕然，就只有苦笑而已。
话到嘴边留半句
我是一名华教工作者，如果问我对下一届人民代议士有什么冀望，我的上半句是：请理解各少数族群的公民权益，并加大力度扶持各少数民族发展母语教育，以减轻有关族群的社会负担，因为维护和发展母语教育原本就是政府的责任。
独中是华小合理的教育衔接
独中教育是华社超过半个世纪以来捍卫华文中学教育所发展出来的正规教育系统，这个教育系统保住了我国中等华文教育的命脉，而由独中教育推导而出的统考，更反映了我国中等华文教育的最高学术水平。
伟哉族魂
” 林连玉在我国独立之前，就已提出高瞻远瞩的理想，这是他的伟大之处，我们从这篇献词中，看到了所谓的“跨族群”概念，原来早在那个年代就已在各族的开明之士的观念中浮现，而林连玉作为华文教育的守护者之一，他更重视各族人民的和谐共处和爱乡爱土的情操，因为他明白唯有建立这样的国民情操，各族人民的母语教育才能获得继续生存的保障。
向董总行政部伙伴致敬
向董总行政部伙伴致敬 双溪大年新民独中 王增文校长 23-4-2015 今天我怀着无比激动的心情，再次来到董总，我激动，因为我无法像多年前来到董总时，是踩着快乐的步伐登上这一座华教圣地，而如今我是拖着沉重的步伐，来到一座烽火弥漫的战场。
“世纪弦歌·百年中华”校庆开幕仪式暨综合大楼动土礼
我们华人向来重视教育，有道是 “ 再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育 ” ，华社基于传承文化的重要性，以及适应当前社会的需求，对孩子的教育都寄予厚望，除了争取政府的支援，也通过民间的集体力量，坚持达成传承华文教育的目的。
“世纪弦歌，百年中华”纪念特刊
另一方面，我们更要感恩华教前辈们前仆后继的精神，把一路走来的艰辛路，开辟成为康庄大道。
巴生中华独立中学董事会第十九届董事就职典礼
华文独中作为民办的华文教育，除了华教领导机构董教总继续伸张正义，坚持捍卫和发展华文独中的信念之外，还需要广大华社的继续支持，把支持华文独中的群众面积扩大。
后进生也有春天
独中教育是我国华文教育之中最关键的一个环节，这项教育制度之所以受到家长的信赖，那是因为家长认为在独中的母语教育环境中，学生能够获得比较全面的照顾，尤其是后进生，他们所得到的关爱，肯定超过在国民中学所能拥有的。
巴生独立中学举行2008年度班级田径锦标赛开幕仪式
然而，发展华文独中也跟体育场上的运动一样，必须要有持之以恒的毅力，从我国一百八十多年的华教历史，以及本校近百年的发展情况来看，兴办华文教育的不屈精神，就是整个华文教育继续维持生存的中流砥柱。
巴生中华独立中学筹募2008年教育基金推介仪式
我曾经说过，独中为了捍卫民族文化，坚持传承华文教育的信念，反映到办学上，正好促成了一种积极正面的“傻瓜”精神。
雪兰莪州务大臣莅访巴生四独中
我们很感谢政府让华社继续传承自己的母语教育，就好像其他民族有机会传承他们的母语教育系统一样。