学会感恩

每年的五月份，有两个重要且温馨的节日，第一个是母亲节，其次是官方规定的教师节。到了六月份，还要迎来另一个父亲节。除了教师节，其余两个节日，有人干脆将它们合并为双亲节。无论如何，五月和六月这两个月份，对父母和对师长来说，都有了特殊的存在意义，对他们的感恩，当然不在话下，因此，我们可以这么说，这是一个感恩的季节。 "感恩"这一回事，真的是要学习的，最近从一项活动中得到了这样的体验。在学校辅导处的努力之下，我协助策划一项教师节感恩活动，号召一批学生回到各自的小学母校去参加教师节庆祝活动。学生事先设计了一张简单的感恩卡片，并合资购买一块大蛋糕。学生们都很兴奋，因为这是难得回到母校的机会，当天就浩浩荡荡地将蛋糕端到母校去。在庆祝教师节的简单仪式上，学生们的三言两语，吸引了母校老师们的高度注意，当学生把蛋糕切好，端到老师们的面前时，老师们吃在嘴里，甜在心里的感觉是无以复加的。 从感恩华小的活动，又联想到最近举行的筹款活动，我总要设法用"感恩"将活动的意义串联起来。我是这样告诉学生的，学校筹款的意义主要有三个意义，第一个是培养爱校精神，第二个是学会体验实际生活，第三个才是筹募学校发展金。其中第二个意义，学会实际体验实际生活，正是本文所要探讨的重点所在。 传统上，学校的教学活动，都是在课堂上进行，我们统称为第一课堂的教学。至于如何让学生走出课堂，运用他们在第一课堂所学习到的知识来指引第二课堂的学习，已经成为当前越来越多独中教育工作者关注的教学课题。 最近学校举行筹款活动，我接到一些家长的投诉，他们不能接受孩子协助校方筹款的事实，也不能谅解校方要进行筹款的苦心。基于教育的立场，我还是很坚持要让学生去协助筹款工作，因为我认为让学生走出课堂，进入社会这个大课堂，可以促使他们去体验实际的生活，对于他们的成长总是很有助益的。 独中每年都有很多让学生走出校园去体验实际生活的机会，诸如到华小协助宣教工作、协助学校筹款、参观各种福利慈善机构等等，都是值得去开拓的第二课堂教学。 前两天我还听说某校的一批学生去参观白小原校，让学生去实地了解一所操作正常的华小，在遭到官商勾结和不合理教育政策对待下，如何沦为教育牺牲品；又看到地方的人士如何在极度艰难的情况下，八年来坚持重开校门，如果不是前阵子一场政治海啸，还真不容易看到重开的一丝曙光。像这些情况，都可以让学生去参与了解，尤其是站在华教最前线的独中生，更是当仁不让！ 从回到华小庆祝教师节、协助学校筹款，再到访问白小，这些教学活动都有赖于教师事前有计划性地进行，并且配合学校发展的需要，赋予适当的教育意义。 教育的方法本来就是千变万化的，就看我们如何找到适当的切入口，就以最近感恩气氛浓烈的月份来说，我们可以从感恩的角度去告诉学生，如果没有华教前辈的努力耕耘，怎么会有这块独中的教育园地？而这块教育园地在没有得到政府的呵护之下，还能茁壮成长，这是多少华教前辈从筚路蓝缕中开创出来的成果。我们要引导学生学会用感恩心去面对学校的未来发展前景，惟其如此，才能够产生更大的推动力，进而促成校方的筹款工作。至于到白小原校去访问，应该要让学生去体会白小保校委员会捍卫原校的坚毅精神，如何进行重开白小的"八年抗战"。因此，让学生学会理解前辈的教育精神，才能激发他们的感恩心，使他们了解华教在我国能够继续存在，是绝非偶然的。 19-5-2008 20-5-2008发表于《光明日报》