返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千七百三十八篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
進入思想與辦學年表主題專輯 / 完整擴展
七條新路，
走進完整藏書。
不增加首頁長度；從文章典藏直接進入十篇核心文章、年代線、關鍵座標與全部相關索引。
查看十個思想專輯吹奏之間・第二輯・第十二曲｜掌聲響起
有些掌聲，是為了一場演出。 有些掌聲，是為了一段講話。 也有些掌聲，讓一個人想起自己走過的路。 《掌聲響起》於我，就是這樣的一首曲子。 多年來，因為教育工作的關係，我有不少機會站在舞臺上，也經常站在講……
吹奏之間・第二輯・第九曲｜海闊天空
有些歌，年輕時聽，是熱血。 多年以後再聽，才知道那份熱血如果能夠走成一條路，才真正叫做理想。 《海闊天空》於我，就是這樣的一首曲子。 我在臺灣師範大學國文系畢業以後，回到馬來西亞。 那時候，我還只是一……
吹奏之間・第二輯・第五曲｜蘭花草
有些曲子，聽見的時候，只覺得旋律好聽。 多年以後再聽，才發現它早已和自己的一段生命連在一起。 《蘭花草》於我，就是這樣的一首曲子。 第一次聽到這首歌，是在小學時期。 那時候，我還是一個孩子，曾經在叔公……
吹奏之间・第十二曲｜这世界那么多人
这世界那么多人。 我们真正遇见的，其实很少。 而真正能够走进心里的人，更少。 所以，人与人的相遇，本来就是一件很难得的事。 《这世界那么多人》让我想到的，不是热闹。 反而是一种安静。 世界这么大，人这……
吹奏之间・第十一曲｜你是我所有的回忆
人这一生，会遇见很多人。 有些只是擦肩而过。 有些陪了一段路。 有些人即使后来很少见面，甚至再也没有见面，却会在某个时候，因为一首歌、一句话、一张旧照片，重新回来。 《你是我所有的回忆》让我想到的，就……
吹奏之间・第五曲｜永远的吉打河
有些地方，离开以后才知道，它已经留在心里。 吉打于我，就是这样的地方。 在那里生活的时候，每天面对的是学校，是学生，是老师，是会议，是一件接一件必须处理的事情。人在现实里走得太快，往往没有时间意识到，……
吹奏之间・第四曲｜传灯
灯，从来不是为了照亮自己。 真正的灯，是要传下去。 《传灯》这首曲子，我每次吹起，想到的都不只是佛门里的“传灯”，也会想到教育。 这两个世界，在我后来的人生里，慢慢重叠起来。 佛法讲传灯，是一盏灯点亮……
吹奏之间・第一曲｜培群校歌
一把口琴，几段旧曲，也是人生的一种回声。 我吹口琴，没有受过什么正规的训练，也谈不上演奏。更多时候，只是在忙碌之后，拿起口琴，把记忆里的旋律慢慢吹出来。 有些曲子，是年轻时听过的；有些，是在人生某个阶……
我來玩扯鈴
今天帶領林川老師和兩名學生到龜咯的啟蒙小學進行招生工作。這是一所座落在漁村的小型學校，全校52名學生，小六學生只有16名。 帶去的學生其中一名是校友，和同伴一起表演扯鈴給學弟妹……
到华小招生
今天到大同小学，林德政老师负责介绍“拥抱未来”赏识学习营活动，林老师还带动全场的小六生拍掌游戏。 黄铃熹同学演奏二胡名曲《金蛇狂舞》，钟峻宇则表演武术。他们俩回到母校，见到母校……
表演調製雞尾酒
今天去崇正小学宣教，洪伟胜调鸡尾酒给小学母校老师品嘗，惊动全场，建威介绍自己的摄影作品，詠升介绍自己的班级活动，芷诚分享自己的成长故事。 回到小学母校，四位同学都好开心！
购赠湾湾《蚶寮的超级婆婆》
这两天（11月18日至19日）我参加由台湾宋慧慈老师主持的“融合与对话——实践融合教育的容、溶、融”教师成长课程。 宋老师是台湾宜兰县竹林国小退休老师，退休后担任中华民国激励协……
迷路惊见梦幻岛
今天下午，与两名老师率领了一群学生去位于峇六拜（Bayan Lepas）的正向教育中心参加读书会。结束后，就直接驱车返家，不料在离开中心时迷了路，走到海边，停车歇息一下，欣赏待……