三十四年,
二千七百三十八篇。

舊文不搬家,思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整, 同時保留原有欄目,讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。

把文章放回時間,
看見思想的來路。

沿年份、歷任學校或思想主題,閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。

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七條新路,
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678篇文章
2026.10.12行三好

第一品〈法會因由分〉之五 「爾時,世尊食時,著衣持鉢,入舍衛大城乞食」

爾時,世尊食時,著衣持鉢,入舍衛大城乞食。 沒有放光,沒有神通,也沒有宏大的說法。 到了吃飯的時候,佛陀穿好衣服,拿起鉢,走進城裡托鉢。 如果不知道後面將要講的是如此深奧的般若……

還至本處・行三好
2026.10.11行三好

第一品〈法會因由分〉之四 「與大比丘眾千二百五十人俱」

佛在舍衛國祇樹給孤獨園,與大比丘眾千二百五十人俱。 若只按表面讀,就是:佛陀當時與一千二百五十位大比丘共同住在祇園。 但我今天想把最後一個字讀重一些: 俱。 不是只有佛。 也不……

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2026.10.11教育論述

救校,谁来跨出下一步?

笨珍县发展华校工委会日前举行会员大会,微型华小的前途再次成为沉重的话题。有人担心,合并便少了一所学校,谁敢承担?有人指出,搬迁考验重重,谈何容易?也有人提出,可否由其他学校转来……

捍衛華小・教育文章
2026.10.10行三好

第一品〈法會因由分〉之三 「佛在舍衛國祇樹給孤獨園」

如是我聞:一時,佛在舍衛國祇樹給孤獨園 …… 前面「如是我聞」說的是所聞,「一時」說的是時間;現在則出現了三件事: 誰在? —— 佛。 在哪裡? —— 舍衛。 在什麼樣的地方?……

還至本處・行三好
2026.10.10行三好

第一品〈法會因由分〉之二 「一時」

如是我聞:一時 …… 「一時」只有兩個字。表面看,是交代時間;但是若把它放進一個走過不同人生階段、不同學校、不同職位的人生命裡來讀,這兩個字其實很重。 我先說我的判斷: 「一時……

還至本處・行三好
2026.10.09行三好

第一品〈法會因由分〉之一 「如是我聞」

如是我聞: 這四個字極平常,卻值得我們停下來。若一開始便匆匆越過它,《金剛經》很容易變成「佛陀說了什麼」;若在這四個字稍作安住,首先碰到的其實是另一個問題: 我如何面對自己所聽……

還至本處・行三好
2026.09.20行旅與生活

吹奏之間・第二輯・第十二曲|掌聲響起

有些掌聲,是為了一場演出。 有些掌聲,是為了一段講話。 也有些掌聲,讓一個人想起自己走過的路。 《掌聲響起》於我,就是這樣的一首曲子。 多年來,因為教育工作的關係,我有不少機會站在舞臺上,也經常站在講……

吹奏之間・關於我
2026.09.20行旅與生活

吹奏之間・第二輯・第十一曲|浪子心聲

有些歌,小時候便已經聽過。 旋律熟悉,歌詞也能跟著哼唱。可是,那時候只是覺得好聽,未必真正明白其中的意思。 《浪子心聲》於我,就是這樣的一首歌。 第一次聽見它,是在小學時期。 那時年紀還小,人生才剛剛……

吹奏之間・關於我
2026.09.20行旅與生活

吹奏之間・第二輯・第十曲|當年情

有些人,已經很多年沒有見面。 卻不會真正從生命裡消失。 偶爾在某個安靜的時刻,一個名字、一段往事,甚至只是一個很普通的場景,就會把他們重新帶回來。 《當年情》於我,就是這樣的一首曲子。 我有不少好朋友……

吹奏之間・關於我
2026.09.20行旅與生活

吹奏之間・第二輯・第九曲|海闊天空

有些歌,年輕時聽,是熱血。 多年以後再聽,才知道那份熱血如果能夠走成一條路,才真正叫做理想。 《海闊天空》於我,就是這樣的一首曲子。 我在臺灣師範大學國文系畢業以後,回到馬來西亞。 那時候,我還只是一……

吹奏之間・關於我
2026.09.20行旅與生活

吹奏之間・第二輯・第一曲|送別

有些曲子,年輕時學會了,便陪著自己走過一生。 《送別》於我,就是這樣的一首曲子。 第一次接觸這首曲子,是當年在國立臺灣師範大學求學的時候。 那時,我參加了學校的口琴社,跟著學習吹奏。對一個離開馬來西亞……

吹奏之間・關於我
2026.09.19行旅與生活

吹奏之间・第五曲|永远的吉打河

有些地方,离开以后才知道,它已经留在心里。 吉打于我,就是这样的地方。 在那里生活的时候,每天面对的是学校,是学生,是老师,是会议,是一件接一件必须处理的事情。人在现实里走得太快,往往没有时间意识到,……

吹奏之間・關於我
2026.09.19行旅與生活

吹奏之间・第四曲|传灯

灯,从来不是为了照亮自己。 真正的灯,是要传下去。 《传灯》这首曲子,我每次吹起,想到的都不只是佛门里的“传灯”,也会想到教育。 这两个世界,在我后来的人生里,慢慢重叠起来。 佛法讲传灯,是一盏灯点亮……

吹奏之間・關於我
2026.09.19演講與致辭

《教学专业日3.0》 教师素养与沟通:从校园危机与系统处理谈起 开幕致辞

王楨文校长 各位老师、各位同仁,大家早安。 今天我们举行《教学专业日3.0》。首先,谢谢大家参加一整天的专业培训。今天的主题是“教师素养与沟通:从校园危机与系统处理谈起”。我认……

我有話說・渾忘春秋
2026.09.15演講與致辭

2026年培群独中教师节庆典致辞

林青賦董事长 15-9-2026 各位老师、各位同学,大家早安。 今天是培群独中庆祝教师节的日子。首先,我代表董事会,向全体老师说一声: 教师节快乐!老师们,辛苦了! 我在培群……

代撰講稿・教育文章
2026.09.14專欄與時評

培群独中周会讲话稿

王楨文校长 14-9-2026 各位老师、各位同学,大家早安。 今天,我想从最近发生的三件小事,跟大家谈一个很重要的问题: 你在培群读了六年,到底应该带走什么? 当然,你要带走……

我有話說・渾忘春秋
2026.09.12演講與致辭

培群独中图书馆阅览室启用仪式

林青赋董事长致辞稿 2026年9月12日 尊敬的潘振富先生、各位嘉宾、各位董事、校长、老师、校友、家长,以及同学们: 大家下午好。 今天是培群独中104周年校庆。在这个特别的日……

代撰講稿・教育文章
2026.09.12專欄與時評

同心筑梦,共创辉煌 笨珍培群104周年校庆暨庆祝教师节晚宴 图书馆阅览室启用仪式

校长暨工委会总协调 王楨文致辞稿 2026年9月12日 — 尊敬的各位嘉宾、林青賦董事长、拿督陳振福工委会主席、各位董事、校友、家长、老师和同学们: 大家晚上好。 今晚,我以培……

我有話說・渾忘春秋