返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千七百三十八篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
走進完整藏書。
不增加首頁長度；從文章典藏直接進入十篇核心文章、年代線、關鍵座標與全部相關索引。
查看十個思想專輯把孩子交给一所怎样的学校
日前举行初一新生入学考试。孩子走进考场，家长坐在表演厅听学校说明。那一刻，我想到，一个家庭把孩子交到一所中学手里，交付的从来不只是一张报名表，而是一个正在长大的人，一段不能重来……
吹奏之間・第二輯・第六曲｜獅子山下
有些歌，唱的是一個地方，聽的人卻會想起自己走過的歲月。 《獅子山下》於我，就是這樣的一首歌。 獅子山在香港。我在馬來西亞成長，人生的道路也不曾以那座山為中心。然而，當熟悉的旋律響起，心裡浮現的，往往不……
吹奏之間・第二輯・第五曲｜蘭花草
有些曲子，聽見的時候，只覺得旋律好聽。 多年以後再聽，才發現它早已和自己的一段生命連在一起。 《蘭花草》於我，就是這樣的一首曲子。 第一次聽到這首歌，是在小學時期。 那時候，我還是一個孩子，曾經在叔公……
那份悔过书写得很好
最近，我处理一宗学生涉及电子烟的违规个案。校方依照程序处理，并要求他写一份悔过书。 隔天，他把悔过书交到我手上。我读了颇感意外：文章文从字顺，内容充实，字里行间流露悔意，甚至令……
《教学专业日3.0》 教师素养与沟通：从校园危机与系统处理谈起 开幕致辞
王楨文校长 各位老师、各位同仁，大家早安。 今天我们举行《教学专业日3.0》。首先，谢谢大家参加一整天的专业培训。今天的主题是“教师素养与沟通：从校园危机与系统处理谈起”。我认……
2026年培群独中教师节庆典致辞
王楨文校长 各位董事、各位老师、各位同学，大家早安。 这几天走进校园，我看到同学们在中央广场和礼堂后方为教师节准备的一幅幅布条，上面写着“教师节快乐”“老师您辛苦了”“桃李芬芳……
2026年《齊舞》舞展致辭
培群獨中校長 王楨文 23-8-2026 各位來自華仁中學、永平中學、新文龍中華中學以及各友校的老師、同學，各位嘉賓，大家好。 今天，非常高興在培群獨中迎來《齊舞》。上一場，我……
老师去了哪里？
报载，一名国民小学家长在社交媒体投诉，孩子的马来文教师两个月未正常进班授课。教育部长法丽娜留言追问：“哪一间学校？”问得直接，但若只停在追问校名，仍只是个案。值得教育部追问的，……
独中教育的家国情怀
8月7日，我在吉隆坡循人中学参加华文独中校长会年会；翌日起，我又到坤成中学参加一连两天举行的“跨阅6.0”跨学科教学分享大会。两场活动，场地不同，性质不同，却前后相映：一场思考……
华教向前，制度莫怠
近日3则教育新闻，看似各不相干，放在一起，却勾勒出我国华文独中的现实。 第一则，砂华教前辈孙春富倡议成立东马独中董联会与考试局，整合砂拉越与沙巴资源，面向东盟招生，推动多语课程……
看见教育的温度
昨天学校举行家长日，我在校园里走了一圈，心里更是安定。这不是一场把场面做热闹的活动，也不是把家长请来领成绩单、听几句例行说明而已。它更像一扇打开的窗，让家长看见孩子在学校怎样学……
培群独中周会讲话
王楨文执行长 27-4-2026 各位老师、同学们，早安。 今天我讲五件事，都是学校日常最真实、也最直接影响学习成果的事。我希望大家听完就记住一句话： 态度决定成绩，习惯决定未……
培群独中教师专业日1.0——AI教学应用实作工作坊开幕讲话
王楨文執行長 7-3-2026 各位老师、同仁，大家早安。 今天的教师专业日培训，我们以《AI教学使用实作工作坊》为主题，邀请丘金虎先生来带领大家实作学习。我先代表学校向丘先生……
把孩子送进失灵的加工厂？
从2万6000多份提早入学申请，到“四成高年级不会加减乘除”，再到PISA分数走低，马来西亚教育近年像被同一股暗流推着：竞争往下压，压力往前挪，底盘却在松。 2027学年一年级……
培群独中週会讲话稿
王楨文執行長 9-2-2026 今天早上，我想跟大家谈三件事。 这三件事看起来不一样，其实都围绕着同一个核心问题—— 你怎么对待自己的学习与人生。 第一，我要肯定本校扯铃社刚刚……
别让孩子成为制度试错的承担者
教育部宣布明年起推动“6岁弹性入学”。政策一出，社会立刻分成两派：一方视之为与国际接轨的进步改革，一方则忧心孩子过早被推入尚未准备好的学习场域。这场争论表面看是理念分歧，实际上……
阶梯断裂之后：AI 思维作为教育的新基石
这一两年，我在网路上反覆看到一句话——“毕业即失业”。说的未必是全面事实，却准确反映了一种集体焦虑：不是成绩不好，也不是不肯做事，而是企业似乎愈来愈少提供“可以边做边学”的起步……
分数之外的教育定力
教育部传出有意恢复 UPSR及PT3。这个消息一出，许多人立刻站到两边：一边担心孩子再度被考试追着跑，一边则盼望学校能重新有一把清楚的尺。几年来，我们的教育政策像一座钟摆，在“……