返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千七百三十八篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
走進完整藏書。
不增加首頁長度；從文章典藏直接進入十篇核心文章、年代線、關鍵座標與全部相關索引。
查看十個思想專輯第一品〈法會因由分〉之五 「爾時，世尊食時，著衣持鉢，入舍衛大城乞食」
這一點如果放進學校治理，尤其重要。
第一品〈法會因由分〉之四 「與大比丘眾千二百五十人俱」
教師再努力，如果行政制度失序，也很難長久。
第一品〈法會因由分〉之三 「佛在舍衛國祇樹給孤獨園」
我一直主張四項辦學方針，其中包括： 貫徹班級經營、深入教學課堂、加強聯課活動、完善行政制度。
第一品〈法會因由分〉之一 「如是我聞」
因此，「如是我聞」若放進學校治理，可以化成一句非常實用的行政原則： 我現在知道的是我所聽聞的；
從《悠然見山》到《楨文書房》
我長年服務華文獨立中學，從課堂、班級、教師、學生，到行政制度、董事會、招生、家長、學校改革，都曾是我每日面對的現實。
第一品〈法會因由分〉之二 「一時」
如是我聞：一時 …… 「一時」只有兩個字。表面看，是交代時間；但是若把它放進一個走過不同人生階段、不同學校、不同職位的人生命裡來讀，這兩個字其實很重。 我先說我的判斷： 「一時……
悼 吳建成校長
獨中離困正抬頭， 何懼偏差暴戾蹂。 順應時風勤教改， 滿園桃李耀黌樓。 這首詩是我在前年回應吳建成校長的詩《大同夢》時所寫，如今重讀，激情滿懷，也感觸無限。 那天早晨，我在台灣……
悼念進寶兄
接獲噩耗，簡直晴天霹靂，好端端一個人，上個月不是一起在永平聚餐的嗎？就這麼永遠離開人世。我的眼眶濕了，沉默了整個下午。 說好的，等我有空，就去永平找您吃飯。說好的，您要請我吃飯……
大丈夫当如是也
董总创立至今，将近60年，经历了好几位领导人，其中林晃升是最受人敬仰的董总主席。那个年代的董总，是真正的全国华教界火车头，尤其独中经历了风云诡谲的大时代，林老总成为稳住大时代的……
茶杯里的天地
呷一口茶，天地豁然开朗！ 曾经在巴生中华独中掌校长达那五年，校务之繁忙，和现今在槟城菩提独中一样，繁忙亦不在话下，我都尽心尽力去设法解决。 许多工作上的想法，在脑海里酝酿又酝酿……
成长
美国哈佛大学商学院的首席管理学教授罗莎贝斯·摩斯·坎特说过一句有智慧的话：“任何事情做到一半，看起来都像个失败。”用这句话来检验日常进行的工作情况，实在贴切，也给人一种当头棒喝……