返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千五百九十三篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
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七條新路，
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查看十個思想專輯华教正在面对的考验
董总颁布《独中教改纲领》已经快要十年了，但是这份文件并没有得到应有的重视，如今再看看当前 国家教育政策的走向，我认为这一份教改纲领还需要继续检讨，可是华教界并没有人愿意去关心这个问题。
世界最持久的民间运动
我们回顾一下过往华社在面对各种不利教育政策时，除了通过正常管道向当局据理力争外，也通过大面积的民间运动，把平静的水面，激起一圈圈的涟漪，又把一圈圈的涟漪，卷成一波波的浪潮，进而拍打成一片片的浪花。
华教队伍越走越乱
正当单元主义的教育政策还未松绑之际，原有的 60 所独中，勉强保住继续发展的情势，在华教阵营中，为了关丹中华中学的身份问题，已经让董总和其他的华教团体陷入了论战的窘境。
赢在终点线
从不久前公布的教育报告书，看到政府处心积虑，想尽办法要废除预备班教育，这或许是未来的教育政策，要废除预备班，就得加强华小和淡小的国文教学，以与国小的国文程度相等，可是背后的目的是什么？
一个定夺
让学生携带手机和平板计算机到校，只不过是涉及学校的教育管理问题而已，此事容易解决，毋需教育 部长去费神定夺，至于定夺要不要让独中开办，关系到这个国家的教育前景，也考验这个国家的政府有没有足够宽大的胸襟来容纳多元化的教育政策，身为我国的教 育部长，如果连这个简单的道理都不懂，让身边的副教育部长讲再多的大话，总是无法令人信服。
写在五二零大集会前一刻
3月25日，董总号召了整万人在董总举行大集会，为了华小教师短缺和教育政策偏差问题，敢向魏 家祥副教育部长发出怒吼之声。
世上最勇猛武器
马来西亚的国情有别于其他国家，因为教育政策的制定，还徘徊在多元和单元之间，这是一个非常敏感的课题，各族人民为了捍卫自己的母语教育，不知经历了多少次的抗争。
争取教育平等
从华社要求政府尽快解决华小师资不足，及当局委派不谙华语文教师进入华小执教的问题来看，表面上是要求政府纠正不当的措施，实际上还是要求政府正面 回应华社对母语教育的诉求，即政府必须抚顺民意、尊重各民族的文化尊严，导正偏颇的教育政策，那么我国各民族的母语教育发展才能获得真正的保障。
华教孤儿
我们常说，华小是华文教育的根本，华小一旦受到不合理教育政策的威胁，华社都会紧张起来，大家都极力“护根”。
走不出的阴影
董教总在华教路上走了超过半个世纪，已经形成了一个坚强的阵容，也因为这个组织的存在，决定了我国华文教育在面对各种教育政策的考验下，还能够持续发展下去，董教总还不至于胆敢违背为华文教育争取平等的公民立场。
华文教育的软实力
在外人面前，我们不能满足于当前拥有一千多所华校，我国华文教育要迈向更好的发展前景，必须要有培养强大软实力的决心，使到华文教育在面对国家教育政策失当时，仍能吸取前贤办学的经验，化危机为转机，尤其借助中国的发展形势，建立更多的交流平台，方能为华文教育带来更蓬勃的发展活力。
改制国中应迁离独中校园
如果真要说“打压”，那么独中在华文中学改制之后，面对不公平的教育政策所承受的历史灾难，才是无以复加的。
改制国中应迁离独中校园
如果真要说 “ 打压 ” ，那么独中在华文中学改制之后，面对不公平的教育政策所承受的历史灾难，才是无以复加的。
华教尚需战斗意识
随着国内政治局势的转变，政府过去备受华社批判的单元化教育政策，似乎稍微收敛了嚣张的气焰，然而距离各民族教育平等的理想目标，还有一段长路。
慎防英文回流
当初政府坚持实施这项教育政策，引起广大人民的反弹，维护这项政策的，就说它好，以为可以让我们的新生代和国际接轨；
华教工作者的政治态度
然而，从制定的教育政策来看，无论是教育法令，或是教育发展大蓝图，它的主体精神距离尊重多元的目标还有一大段距离。
财神到
然而又有人说这样不对，那些数以千万计的钱财，都是来自纳税人的血汗钱，拨给民间的教育机构办教育原本就无可厚非，可是却无法说明不合理的教育政策中已经受到指正。
把握独中教育的发展契机
整体来说，国中的素质，随着数理英化的渗入，更加剧他的教育问题，包括学校纪律败坏、教师士气低落、种族分化导致教育政策偏差的病态一直无法根治等等，导致关心教育问题的华小家长对国中越来越没信心。