返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千五百九十三篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
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華教百年來對抗不合理的教育政策，都是不妥協的態度，就算舉行統考是違法，當年的董總主席林晃升也是等着坐牢而已，然而政府最終選擇模糊其事的方式交代過去了，華教抗爭就是這樣勝利的。
切記華教尚未平等
許多華人不明白國家教育政策所製造出來的不公平，因此《華教導報》肩負神聖使命，要不斷地教育華社群眾，須知華教是爭取民族平等的公民運動，也是世界上維持最久的民間抗爭運動。
莫辜負華教先賢
如今是否已擺脫單元化教育政策陰影的時代，我們還不知道，但希盟政府目前在教育發展上，還沒提出具實質意義的教育看法，什麼黑鞋白鞋，姑且不論，華社確實需要關注微型華小的危機，不要以為這是馬來西亞人的學校，華教真的可以高枕無憂了。
最難妥協的一關
其實很多人都不在乎承認統考的最後一里路能不能走完，但如果要通過教育政策來改變華小的教育特徵，那麼就不是那麼簡單的事了。
挑動華社的神經線
宏願學校計劃提出一個理想教育目標，就是要促進各族學生交流，在這個多元種族國家，作為人民根本沒必要去質疑，然而前朝政府長達一甲子的統治，一直要走單元化教育政策，這是華社所不能接受的，而且鑒於華文中學改制的歷史教訓，加上華小常面對各種各樣的偏差措施，華社早已有“一朝被蛇咬，十年怕草繩”的心理陰影，無論如何是無法排除掉的。
独中仍可创奇迹
当前独中正处于教育改革的关键时期，我们知道目前已经出现“英文回流”的热潮，国家教育政策也出现了多元化发展的现象，越来越多的私立学校和国际学校纷纷设立，表面上对独中造成了冲击。
哪堪灭史之痛！
这就是民进党政府要进行文化台独的教育政策之一。
从参与筹款运动中培养独中生情怀
华教长期以来面对单元化教育政策的威胁，一直是华社的心头大患，华人的忧患意识就是跟我们的民族文化有很密切的关系，用我们华社这几十年来流传最广的一句话来说，那就是“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，这也是华人给人的一种重视教育的良好印象。
变天可以改变华教的命运吗？
尽管当前中国的和平崛起让很多人感到飘飘然，但当我们回到我国母语教育的发展情况，华小和淡小还是摆脱不了被不利教育政策威胁的问题。
家长的心头大石
以上所述都是不争的事实，加上家长上门来极力请求，可见越来越多家长对国中教育颇有微言，当前政府在改革教育政策时所出现的各种状况，加上国民中学在生活教育上的管教失当所导致的校园纪律问题，已令许多家长对国民中学望而却步。
从民族走向世界
我们生活在一个多元种族的国家，对捍卫民族语言的立场必须要坚定，因为这关系到民族文化的传承，华教团体长期以来坚持华文教育不受单元化教育政策的侵蚀，就可以看出我们华社对自己民族文化的坚持力度还是相当强大的。
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当前国家教育政策又有新的转变，让家长们不知所措，尤其英语教学的问题，一直困扰着全国家长。
教育影响文化发展
因此，华社长期以来已经培养出敏锐的反应习惯，只要有关当局在教育政策上出现了我们认为不利于母语教育发展的措施，华社都会大张旗鼓，必然给予有关当局回应。
私立学校将成为家长的首选
上自国家教育政策的反复变化，下至校风不振等问题，也一直困扰着各族家长。
以建设对付破坏
这些年来，华教的发展越走越艰辛，艰辛不是因为当局的单元教育政策在施以欺压，反而是华教运动内部发生了重大分裂所造成的破坏，这种破坏行为尤其集中反映在一些不负责任的人滥用网路技术，任意造谣抹黑，更可悲的是这些经过有心人士设计的破坏性言论，又被许多网民不经辨识真伪的情况下随意转发散播，形成了铺天盖地的破坏行为，此举令人堪忧！
是时候总结经验了
剷除不利华教发展因素 我们这个国家面对越来越严峻的时代考验，政府过去那种死抱单元主义教育政策的態度，也隨著全球化浪潮的衝击，看起来似乎有所鬆动了，难怪以英语为教学媒介语的国际学校和私立学校，如雨后春笋地冒出来，学校数量已经大大超越全国独中的数量，人数也逐年增长。
独中教育的人文精神
教育的目的是培养人，要怎样培养出一个完整人格的人，是每一代教育工作者都要思考的问题，当我们看到国内的教育政策不断地在变化，表面上正走在现代化的道路上，然而在目前的教育制度所衍生出来的教育问题，正在考验着学校教育的存在价值。
还要斗多久
另一方面，国民教育正在进行着各种各样的改革，董总又要如何带领独中的团队去研究国家教育政策的各种各样影响？