返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千七百三十八篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
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查看十個思想專輯重新出击迎新年
漫长的学校假期终于结束了，老师们回到教学工作的岗位上，学生们也依依不舍地告别假期，开始新学年的学习生活。 在刚刚过去的年终假期里，我比往常更忙碌，首先是赴北京进修了两个星期，返……
我们找到交流的焦点——与培群独中分享教改工作经验有感
王增文整理 一、 前言 2005年12月23日，我和庄琇凤校长驱车南下，从槟城大山脚出发，直奔马来半岛最南端的一座市镇，叫做笨珍。我们一共耗了八个半小时的车程，才抵达目的地，虽……
日新70/75同学会（拿督郑奕南献词）
日新70/75同学会 董事长拿督郑奕南先生献词 日新70/75同学会举行30周年回校日活动，工委会特邀我在特刊上献词，深感荣幸。 三十年是一个漫长的岁月，当年离开母校时，各位还……
独中办学应有的战略思考
独中这些年来的发展，似乎走到了一个瓶颈阶段，过去华社对捍卫独中所抱有的激情，似乎很难再次感受到，这一代的华裔家长对于华文教育——包括独中教育的看法，已经不再像过去那样热烈，而华……
日新独中班导师的班级经营计划书
人说“班导师”就像学生的保姆，到底这个保姆的角色要如何才能扮演得好呢？ 日新独中推行班导师制度行之有年，与一般的独中友校一样，班导师这个工作群一直是协助校方推行训导和辅导教育的……
槟威华校董联会主席于《光华日报》新年（2015年）献词（拿督杨云贵）
槟威华校董联会主席于《光华日报》新年（2015年）献词 槟威华校董事会联合会主席 拿督杨云贵先生 光阴荏苒，一年复始，万象更新，在新的一年里，应当有怎样的期许呢？ 我们华文教育……
從營銷管理探討獨中宣教
此文發表於2004年底日新獨中教享悅分享會，當時我任教於日新獨中。
浅谈日新独中教改经验
独中教育界早在上个世纪的九十年代后半期开始喊出教育改革之声，少数独中开始探索教育改革的问题，只是还未能形成一股气候。日新独中是其中一所锐意走向改革之路的学校，在前任校长罗绍英先……
最美的十五分钟
最美的十五分钟 阅读风气齐响应，塑造校风靠大家 本校今年初推行晨间阅读计划以来，在各班导师及行政人员的配合督导之下，早晨时分，全校师生都徜徉在静谧优雅的阅读气氛中，在青葱翠绿的……
独中征聘教职问题略探
每逢学年结束之前，从报章上总会看到国内一些独中刊登征聘教职员的广告，上自校长，下至工友，不一而足。 独中不在国家教育体系之中，这已是一个不争的事实，因此在办学上，独中一方面要设……
独中宣教之策略思考
独中教育是挺立于国民中学教育以外的另一支来自华社的民间教育体系，如果以七十年代华文独中复兴运动作为一个正式的发展起点，这一支教育体系在华社之中就已依存了整整三十年，在这三十年的……
名不正，则言不顺——论改制中学之统称问题
正当华小数理英化问题方兴未艾时节，又传来国民型华文中学校长理事会将“国民型中学”统称为“华中”的消息，再度引起华社人士的高度关注。这种“统称”行为到底是不是符合华社的意愿，从来……
急待谋求突破的霹雳州华文独中
2003年对霹雳州九所华文独中来说，是一个具有深重意义的年头，因为霹雳州董联会在6月22日与9月1日分别主办了“霹雳州独中复兴运动三十周年庆”与“霹雳州华文独中发展研讨会”两项……
也谈独中校长接班人问题
陈正华先生于 2 月 6 日发表的大作《积极栽培独中校长》，对于探讨独中校长接班人问题，其见解之独到，可作为全国独中办学者在遴选掌校人时的观念指引。 我曾于前年 5 月间在本报……
独中办学的现实问题
第四届全国独中行政人员研讨会终于在掌声中落幕，对于这一项极具历史意义的华教盛会，对它做出正面肯定的独中办学者甚多，然而对研讨结果抱以质疑态度的人士也不少。从所接触到的信息，主要……
“扎根拓展，再创新猷”——参加第四届全国华文独中行政人员研讨会有感（2003）
──缘起 2003年7月4日至6日，本校派出八名行政人员参加了由董教总独中工委会在福隆港举办的“第四届全国华文独中行政人员研讨会”活动，这项活动被喻为当前我国华文教育界最盛大的……
回首来时路，教改尝苦甘 ——本校教师赴吉华独中交流
王增文 一‧引言 几个月前，吉打州吉华独中新上任了一位年轻有为的周校长，为了要把急欲突破发展瓶颈的吉华独中重新振作起来，不惜舟车劳顿，多次往返大山脚和亚罗士打，来到了本校“见习……
平凡人做不平凡事
独中的办学对华社来说，有人说是一种很沉重的 “ 负担 ” ，然而从维护母语教育的角度来看，这个负担却成了一种崇高的文化使命。于是，在维护母语教育的立场上，有人将这个崇高的文化使……