返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千七百三十八篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
走進完整藏書。
不增加首頁長度；從文章典藏直接進入十篇核心文章、年代線、關鍵座標與全部相關索引。
查看十個思想專輯十A之门与制度之问
SPM十个A自动录取预科班”在华社引起高度关注，表面看是升学利多，深层看却是制度信用问题。教育政策最怕的，不是没有好消息，而是好消息来得太像补偿；不是没有开门，而是门开得太像恩……
把高教做成债务工厂
我国最难看的治理，不是制度偶有漏洞，而是制度早已烂出大洞，官员却还能把补锅说成改革。 国家高等教育基金局日前抛出35万名借贷者拖欠、逾50亿令吉未还的数字，语气震怒，仿佛今天才……
例外之门，不是公平之门
教育部最新宣布，凡在2025年SPM考获10A及以上，并申请大学预科班的学生，一律获得学额，不分种族与背景；但与此同时，九成土著固打维持不变。这项宣布看似向公平迈进一步，实则只……
莫让「一间不能少」变成送终曲
笨珍县华小问题，已不能再用“守”字处理，而必须用“调整”来处理。微型华小占了全县多数，个别学校一年级甚至只剩一名新生。这不是偶发现象，也不是哪一届董事会做得不够，而是人口外移、……
符号的边界——从旗袍与头巾看公共空间的失衡
在马来西亚，多元从来不只是文化陈列，而是制度安排；服饰也从来不只是个人审美，而常常牵动身份、权力与公共秩序。近期，非穆斯林女性政治人物频频在非宗教性质的行政、外交与公共活动中戴……
底盘崩了，长官还在赏字
当华小学力、师资与母语语境都在承压，教育官员若仍沉迷姿态表演，华社质疑的就不只是失言，而是整个施政排序的失准。 大马政治最怕的，不是犯错，而是把错误包装成进步，把失序粉饰成多元……
统考50载，一张文凭背后的制度灵魂与世界野心
2026年，独中统考走到第50个年头。近日看了李锦涛、潘建成等不同世代统考生的访谈影片，心中涌起的，不只是感动，更是一种沉静的思索。当我们看见统考生走入清华园研究小行星防御，或……
当行政命令成温水，华小的温度谁来守？
马来西亚华教的命运，向来不靠喧嚣口号翻盘，而是常在那些悄无声息的行政挪移里，慢慢变了形。近来基层再度传出：不谙华文的教师被派往华小。这不是第一次，但之所以让人心里一沉，是因为它……
别让孩子成为制度试错的承担者
教育部宣布明年起推动“6岁弹性入学”。政策一出，社会立刻分成两派：一方视之为与国际接轨的进步改革，一方则忧心孩子过早被推入尚未准备好的学习场域。这场争论表面看是理念分歧，实际上……
莫以标签乱清议
在马来西亚这片多采多姿的土地上，教育课题之所以反覆成为舆论的风暴眼，往往不是因为内容本身有多复杂，而是因为它太容易被贴上标签。当理性的讨论空间被情绪动员取代，教育便不再被视为培……
统考不是国语的敌人
副首相阿末扎希日前在“赋能马来文教育大会”上表示，任何有关承认教育文凭的讨论，包括独中统考，都必须以《联邦宪法》和国家教育理念为基准，并以强化马来文与历史为核心。他更直言，“语……
分数之外的教育定力
教育部传出有意恢复 UPSR及PT3。这个消息一出，许多人立刻站到两边：一边担心孩子再度被考试追着跑，一边则盼望学校能重新有一把清楚的尺。几年来，我们的教育政策像一座钟摆，在“……
莫让校服之争，掩盖了教育的本质
2026年伊始，我国教育界便迎来一场沸沸扬扬的议论。教育部宣布，计画于2027年起分阶段统一全国学校的校服颜色与款式，理由是为了消除各源流学校之间的差异，促进团结，并减轻家长负……
从一张 AI 海报，看见一个文明的退场
前几日，脸书上出现一则招聘“中学华文老师”的海报。若只匆匆一瞥，大概不觉得有什么异常；但只要细读两秒，你就会惊觉问题层出不穷：语病、缺字、怪词、句法杂乱，逻辑失序，连最基本的中……
从新加坡到台湾––体罚制度的文化转向
自从我在〈在体罚争议中寻回信任〉一文发表后，获得读者的回应。其中一位长者语重心长地说：“新加坡都还在打学生，为什么我们不行？”这句话让我思索良久。体罚之争看似关乎纪律，其实触及……
在体罚争议中寻回信任
近日，政府提出恢复体罚制度、加强校园纪律的建议，引起社会广泛讨论。我从报章上看到霹雳州曼绒县数所华中和华小董事成员，几乎所有受访者皆认同恢复体罚制度，并呼吁让教育回归学校，杜绝……
华教节的意义：从一张海报看见的教育初心
近日，一张华教节活动的海报映入眼帘。画面庄重，金色“华教节”三字映衬林连玉先生肖像与蓝海云纹，题上“初心不忘，信念永续”，格外醒目。细看安排，从清晨公祭礼，到“林连玉精神奖”颁……
统考的灵魂与教育的未来
在我国教育史上，华文独中是一个特殊的存在。它不只是学校，更是一段民族文化的延续。当年面对高压政策，先贤选择了自办、自助、自强。从此，独中成了华社的共同承诺，而统考正是这份承诺的……