返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千七百三十八篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
走進完整藏書。
不增加首頁長度；從文章典藏直接進入十篇核心文章、年代線、關鍵座標與全部相關索引。
查看十個思想專輯家长对小六评估试应有正确认知
倘若政府能够完全纠正家长对小六评估考试的错误观念，接下来还带来一个影响作用，就是可以促成许多小型独中有更大的发展空间，使到那些小型独中不必再被所谓的国民型中学的阴影遮蔽，在办学上就可以摆出更加鲜明的路线和立场，尽力彰显独中特有的母语教育办学方针，让家长更能清楚了解甚么是 “ 独中教育 ” 。
独中征聘教职问题略探
站在廿一世纪初的时代前头往后回顾，独中已经完完整整走过了四十年，整体而言，独中确实已从濒临垂死的境地中翻生过来，然而却仍有部分独中未因存活而相应地展现符合于这个时代的办学风貌，其因人事问题而导致学校陷入反宣教的尴尬处境，更成为关心华文教育的华社人士的重大警惕。
华校特征论
在各造的言论，我却注意到每当华教人士对上述的新教育措施将给华文小学带来不利的影响作用而感到担忧时，就有政界人士大弹“保证校特征不会消失”的论调。
略论教育改革
19-5-2002发表于《华教导报》 2002 年第 2 期
巫青团偏激言论的省思
对于上述巫青团所接纳的不利于华文教育与淡文教育的言论，使华社与印社不得不提高警惕之心，虽然这项言论对我国现行的教育政策还不会引起任何作用，但是我们却从中发现这个魄力不足，激进有余的青年党团存有一批眼光短浅、心胸狭隘的激进份子，他们企图以 “ 不利于国民团结 ” 为借口来否定多元文化与民族教育的存在价值，以 “ 侵犯政府各级文凭考试的公信力 ” 为托词来抹煞华文独中统考文凭的发展……
为首相盛赞华校添一笔
有时候则视之为寇仇，甚至连那些素来热爱华文教育的先驱者或领导者都无辜地被冠上“极端份子”的称号。
为白沙罗华小新校舍落成倒数计时
个人建议竖立白小新校舍落成的倒数计时告示牌，将更能有效监督当局认真执行建校的工作，并在全国关心华文教育人士的关怀之下，步步为营，时时防范当局有意无意的行政偏差行为发生，那麽，经过七百三十天的期盼，白小新校园就会在丽阳镇的土地上传出朗朗读书声。
安华首相，你搞错了
柔佛州选举已经落幕。选票如何分配，自有政党解读；我关心的，不是哪一党得失，而是选前再次被搬上台面的统考课题。 州选前夕，安华首相在新加兰州选区的政治座谈会上表示，统考问题纠缠四……
《駿馳萬里，不忘初心》新書推介禮
王楨文致歡迎詞 17-5-2026 尊敬的推介嘉賓丹斯里許子根博士、丹斯里鄭可揚律師、檳州華校校友會聯合會陳順利會長、陳裕發副會長、各位贊助商、文壇前輩、作者同道、媒體朋友、各……
2026年笨珍县 Program Showcase KmR 闭幕礼
笨珍县发展华校工委会主席拿督陈振福先生致闭幕致 6-5-2026 尊敬的各位校长、各位老师、评审老师、各位来宾、亲爱的同学们： 大家下午好。 今天，我很高兴受邀出席 2026年……
莫欺独中愿无诈
最近，学校接获投报，有不法分子冒充校长名义，致电家俬供应商，声称校方要添购宿舍床具。更荒谬的是，来电显示竟然出现校长的头像，口音却明显来自中国。几天后，又有一名民宿业者亲自上门……
在体罚争议中寻回信任
近日，政府提出恢复体罚制度、加强校园纪律的建议，引起社会广泛讨论。我从报章上看到霹雳州曼绒县数所华中和华小董事成员，几乎所有受访者皆认同恢复体罚制度，并呼吁让教育回归学校，杜绝……
培群一校主办的“环保模型制作比赛颁奖典礼”
笨珍县发展华校工委会主席拿督陈振福致辞 12-9-2025 尊敬的各位嘉宾、各位校长、老师们、同学们：大家上午好！ 今天，我非常荣幸以笨珍县发展华校工委会主席的身份，出席由培群……
赴台深造的獨特之路
在接待來自台灣各大學招生代表時，我總會特別留意這些升學機會，畢竟我自身也是留台人，對台灣的高等教育關注尤深。我始終認為，對於高中畢業的獨中生而言，赴台深造是一條充滿機會的升學之……
獨中要深入推進素養教育
在波德申舉行的為期2天的跨閱4.0工作坊，為獨中教育界的年度盛會。今年，工作坊匯聚了來自全馬23所獨中的700餘名教師，通過線上線下同步進行，充分展示了與會者對教育的熱忱，讓人……
林連玉的號召（十孔口琴）
林連玉的號召（十孔口琴） https://youtu.be/zc4p08qDDEo
為何不搶人才？
這幾天正在舉行全國獨中統考，作為獨中教育工作者，我衷心祝福全體考生考獲佳績，尤其參加高中統考的考生們，將來要申請讀大學，就一帆風順了。 這幾年來，我在統考之前推薦過學生申請中國……
以累積創造奇跡
我曾經在多篇文章裡談過獨中教改的課題，其中談到董總在半個世紀中先後發布過三部重要的教育文獻，分別是《獨中建議書》、《教改綱領》和《獨中教育藍圖》。後來在《獨中教育藍圖》發布後，……