返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千五百九十三篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
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查看十個思想專輯巴生中华独立中学举行“迈向百年”倒数仪式暨《青春的力量》推介礼仪式
过去的历史给了我们很多的启发，如果我们从整个华文教育的角度来看百年中华的发展，我们看到了一个可喜的现象，那就是独中教育经历了半个世纪的发展，逐渐形成了一个备受瞩目的教育体系，这一个教育体系正走向一个独特发展方向，虽然徘徊于政府中学以外，但随着各种客观环境的变迁，相信独中会发展成为一种“自主中学”的办学模式。
2008年度巴生中华独立中学家教联谊会大会
从我国华教发展历史来看，我们都知道独中作为华教体系中最重要的一环，它的产生绝非偶然，它能够迈向茁壮发展，甚至受到其他民族的欣赏，也不是必然的；
急待谋求突破的霹雳州华文独中
六·缺乏对整个教育形势的认知 整个北马地区的独中学生人数的下跌，导致一些独中办学者更是迷失了办学方向，有者甚至还质疑独中母语教育的价值，进而回避独中母语教育的正确方针。
建立独中的办学特色与开创竞争的优势
因此，到底要如何建立独中的办学特色与开创竞争优势，个人认为可以从下列几点入手﹕ 第一、 明确考试路线，确立独中母语教育的办学方针﹕独中之所以为独中，必定有其不同于国民中学的教育体系。
保证
我国多年前摆脱殖民桎梏，迄今已四十有三年，然而华文教育并不因为日本人结束残酷的统治、英国人终结手段高明的分化政策而在国家独立后喘了一大口气，反而面对了接二连三的单元化偏差政策的限制发展的困境，过去的历史已经很清楚告诉我们，许多政治既得利益者在美丽的 “ 促进各民族亲善融洽 ” 的幌子下，喊了许多振奋人心的 “ 保证 ” 口号，可是事实却是华文教育在重重的险阻中节节败退，一直退到……
独中董、教应为盟友关系论
作为华教尖兵的灵魂工程师，如果没有一批具有良知的董事提供物质基础与指引办学方针，独中华文教育根本就难以维持下去。
对联：第42届全国华文独中三语演讲比赛
多元聚汇，华教翻新貌，变革遵时育凤麟。
周会致词
本校家教协会在上个星期六在星洲日报和Econsave的支持之下，成功举行华教义演筹款晚宴，并筹获800,888令吉，其中全校各班的捐款总数占了大约20巴仙，也就是大约16万令吉，在这里我要对全体家长的鼎力支持表示感谢，请同学们把校方和家教协会的感谢代传给你们的家长。
重温林连玉语录有感
华教抗争形堡垒，黔黎团结定乾坤。
悼黄祥胜校长
华教阵营凋一君。
虎年对联（日新冠首）
一 日惜芳华明学识 新看春树想风仪 二 日辉涵煦培桃李 新象昂扬育栋梁 三 日培成独秀 新盛致中和 四 日培桃李兴华教 新展经纶育俊才
承认统考难有共识
法令偏施华教伤，裂分黉宇置双厢。
疫困獨中無阻教改
絃歌化育力爭游，華教傳承賴遠謀。
賀關中校慶
絃歌不絕興華教 ，東岸關中我挺胸。
幫助小型獨中
關懷小型獨中，幫助小型獨中邁向發展，是當前華社捍衛華文教育的其中一項重點工作。
沒落華小處境堪憂
要發展獨中，就必須仰賴華小，因為獨中的生源來自華小，華小是華教根基，誰不知道？
语言的规范及其生命力
在全球华人世界中，我国华人算是其中一支特殊且重要的华裔族群，作为马来西亚华人，我引以为荣，我们得以在这片赤道国土上传承中华文化，而华文教育则是传承文化和语言的关键，使得我国华人的文化和语言在全球华人世界中独树一帜，且自成系统。
促进独中与私立宗教中学交融建议书
我国独中教育经历数十年的发展，基本上已经实现捍卫华文中等教育的使命，然而长期处在捍卫华文教育的状态之中，往往忽略身存于这个多元种族的国家，独中的教育内涵，有必要继续开拓，尤其在跨族群交融方面，更是当务之急，以能适应这个多元种族的国家的未来挑战。