王增文校长致词
1-11-2010
今天是一个非常特殊的日子，因为三个中华学校，秉承了共同的历史渊源，在这里举行百年来难得一见的“迈向百年”倒数仪式。
虽然中华学校有近百年的历史，但是我们认为学校是充满着青春的力量，因此，我们也同时举行《青春的力量》新书推介仪式，表示百年老校的校园里，洋溢着青春的气息，展现了青春的力量。
尤其令我感到高兴的是今年的高中毕业生，为了感恩学校师长，特在毕业前夕，赠送了一块价值不菲的电子显示板，校方今后将善用这块电子显示板作为各种活动用途，使到学校各种活动讯息能有效地传达出去。在这里我要对全体高三学生表示崇高的谢意。
还记得2008年底，我校和中华小学举行了一次历史性的联合周会，这是小学和中学在1958年分道扬镳，各自为政以后，睽违了60年的盛会，两校师生齐聚一堂，我们把60年前中小学还是一家的盛况找回来了。今天，我们两所中华中学，也就是中华独中和中华国中，以及中华小学的三机构同仁，加上全体独中学生，齐聚一堂，又再一次展现“中华一家亲”的盛况。
有时候，展读中华百年来的历史记录，虽然内容很简略，但却感受到我们中华的校史透露了一股不平凡的精神，推动着学校不断向前迈进。过去的历史给了我们很多的启发，如果我们从整个华文教育的角度来看百年中华的发展，我们看到了一个可喜的现象，那就是独中教育经历了半个世纪的发展，逐渐形成了一个备受瞩目的教育体系，这一个教育体系正走向一个独特发展方向，虽然徘徊于政府中学以外，但随着各种客观环境的变迁，相信独中会发展成为一种“自主中学”的办学模式。
至于国民型中学，如果继续坚持华校的色彩，贯彻特有的华校精神，那么就能形成有别于一般国民中学的办学形式，对于强化华教阵容，将能起到积极的影响作用。还有华小部分，它是华社普遍认为的民族教育的根本，华小生源更是决定了独中和国民型中学的发展。没有华小，独中就不存在，国民型中学也无法彰显特有的办学特色。
我们看独中、华小，和国民型中学三者的关系，其实是环环相扣的。因此，我们应该对华文教育采取宏观的看法，就可以理解独中和国民型中学的生源来自华小，而华小的师资一部分来自国民型中学。如今全国独中学生有六万多名，国民型中学的学生则大约有十二万名，这两种中学对于推动华文教育的发展，互为表里。处在现今大好的发展形势，独中和国民型中学应该能够吸纳更多华小学生就读，以形成更为壮大的华教规模。
中华民族是一个重视历史传统的民族，历史对于一个民族是非常重要的，我们如何从一个漫长的历史长河中展望未来的前景，这是一个值得深思的问题。过去独中和国中的特殊历史情结，应该化为解决历史问题的推动力，这对于塑造我国多元民族文化，迸发缤纷色彩，才能起到积极的影响作用。
今天我们三个中华学校的代表齐聚一堂，三个学校各自代表三种不同的办学模式，但是对于传承中华文化，以及为国培育人才的教育目标，基本上还是一致的。我们在这里一方面缅怀当年中华学校创校的各种历程，二方面也通过这样的聚会，表达了我们“中华一家亲”的豁达胸怀，在迈向百年之际，展望中华的美好愿景。
最后，我谨祝福大家身心愉快，万事如意。谢谢！