返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千七百三十八篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
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查看十個思想專輯仿《敕勒川》作《巴生河》
雪隆森独中教师专业发展联席会议后偶感 巴生河，阴霾下， 云压森森，蓄势掀瓦。 风萧萧，雷隆隆， 雨打叶落见彩虹。
欢迎中国人大代表莅访
因此，在马来西亚的华社中，华团组织和华文教育就形成了密不可分的关系，即使华文教育处在一个非常艰难的处境，但是通过华团的动员力量，就带动了整个华社维护和捍卫华文教育的力量，对传承中华文化和发展华文教育起到了积极的影响作用。
英文差不可耻
从教育角度来看，独中生经过十二年的基础母语教育涵养，即使将来转换到一个非母语的教育环境，以十八岁年龄的成熟度，已经足够应付语言环境的转变，照样可以用非母语来学习，多少独中生不在中国和台湾地区留学，也不到英语系的国家深造，他们到了日本和欧洲其他非英语系的国家求学，还不是一样成人成才，他们先前十二年的基础母语教育，并没有因为大专的三、四年非母语教育就让他们不知所措。
母亲的权利
与此同时，来自内部的醒觉所产生的决心，必须要作为捍卫母语教育的思想基础，唯其如此，才能让当局感受到华社坚持捍卫母语教育的决心。
林连玉基金访问团莅访交流
在我国谈华文教育，一定不能忘记族魂——林连玉先生，他那嶙峋的傲骨，就是我国华社群众捍卫和发展华文教育的代表象征，如今林连玉基金为了要让后辈永远记得林连玉对我国华文教育所作出的贡献，计划兴建纪念堂，并深入民间，奔走于华社之中，极力宣扬林连玉精神，以唤起人们的关注，我想你们不辞劳苦，奔走全马，我认为这就是林连玉精神的体现。
马华公会青年团主办“独立五十，薪火坚持”四驱爱国行
我国华文教育因为有独中，对下稳定了华小的生存，对上也为华社申办华文高等教育提供了生源，从而保障我国的华文教育能够维持一个完整的教育系统。
为前首相释疑
对于华小受到越来越多非华裔家长的肯定，稍加思考，可以知道这不是没道理的，简单分析，大概有下列几个原因： 一、 华文经济价值的提升：当前中国国势的崛起，促使国内非华裔的家长认识到学习华文的重要性，幸而我国华文教育的发展基础稳固，国内目前还有一支华文教育系统，这一千余所的华小正好提供了学习华文的良机，比起国民小学，在华小学习华文的环境简直是太优越了。
宣教工作与独中办学关系论
从过去我国华文教育的发展历程来看，独中作为整个华文教育体系重要的一环，它之所以能够获得生存，进而求发展，最主要的原因是华社将捍卫这一项文化遗产当作是一场持久的群众运动，虽然期间面对了诸多的考验，然而在整个华教运动的过程中，那些现实考验一旦被克服后，就变成了这一场持久运动的胜利点缀。
当行政命令成温水，华小的温度谁来守？
马来西亚华教的命运，向来不靠喧嚣口号翻盘，而是常在那些悄无声息的行政挪移里，慢慢变了形。
南大人的教育贡献
谈起南洋大学的灭亡，那是全世界南大校友和马新两地华教界人士心中永远的历史伤痛，人们对新加坡已故前总理李光耀更没半句好话，就是他，把南大连根拔起，让南大只存活25年。
回顾独中教改路
据我所知，1996年3月董总於福隆港举行华教工作者研討会，针对《1995教育法案》被国会三读通过，对华教的衝击寻求对策与因应之道。
关中是有种的！
关丹中华中学还未兴建，也还未正式招生，它将来的学生能不能参加统考，已经成为一项华教界大课题。
吉隆坡仙四师爷庙颁发助学金予巴生四独中清寒学生仪式
董事长拿督蔡崇伟局绅致词 13-5-2012 衷心感谢吉隆坡仙四师爷庙从今年开始颁发助学金给巴生四独中清寒学生，对于师爷庙关心独中、热爱华教的精神，我谨此致以崇高的敬意和谢意。
槟威华校董联会主席于《光华日报》新年（2015年）献词（拿督杨云贵）
我们华文教育一直受困于不利政策的束缚，而处在当前全球经济一体化的关键时刻，我国教育领域又面对时代的冲击，其变迁无不牵动着华文教育的发展动脉。
2026年笨珍县华小书法比赛
我常说， 华小是华社的教育根本，也是华教的基础。
统考五十年：阶梯与桥梁
阶级流动的阶梯 统考受到推崇，原因从不只在升学，而在于它扣紧母语教育的灵魂。
【正音教学实操工作坊：从理论到课堂落地】开幕仪式
在此，我谨代表笨珍县发展华校工委会，向所有关心华文教育的朋友们致以最热烈的欢迎和最衷心的感谢！
獨中的語文教學優勢
當前世界格局已經改變，隨著中國的強大崛起，華文的價值受到各國的重視，成為流傳越來越廣的語文，這對我國華文教育提供了非常優越的外部條件，加上我國華社長期以來捍衛和維護華文教育，尤其在獨中方面，也形成一個優越的辦學條件。