返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千五百九十三篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
進入思想與辦學年表主題專輯 / 完整擴展
七條新路，
走進完整藏書。
不增加首頁長度；從文章典藏直接進入十篇核心文章、年代線、關鍵座標與全部相關索引。
查看十個思想專輯让统考先在州内落地
柔佛与森美兰州选举相继落幕，半岛政治版图移动。国阵在柔佛取得压倒性胜利，森州也由国阵与国盟合作掌政。这未必直接决定统考命运，却说明：在种族、宗教与教育议题日益保守的政治气候下，……
门已宣布打开，学生仍在门外
5月中旬，高教部宣布，持统考文凭并在大马教育文凭国文考获优等、历史及格者，可申请3所国立大学4项中文相关课程。申请原定6月30日开放，到了7月下旬，申请平台与审核细节未公布。部……
华教向前，制度莫怠
近日3则教育新闻，看似各不相干，放在一起，却勾勒出我国华文独中的现实。 第一则，砂华教前辈孙春富倡议成立东马独中董联会与考试局，整合砂拉越与沙巴资源，面向东盟招生，推动多语课程……
当南大成尘，独中仍在
我从北马回到南马，回任笨珍培群独中校长。这些日子，常与新加坡访客长谈。他们得知我长年服务独中，总有几分好奇，仿佛不曾想到，这片土地至今仍保留完整的华文中学体系。 我总是如实回答……
董教總教育中心易名風波記事本末（2008－2026）
緣起：為何寫這篇記事 近日讀到董教總教育中心擬刪除「董教總」三字的報導，心頭一沉。這不是普通公司易名，而是大馬華教一段沉重舊傷，被推到牌匾之前。若六月二十一日特別會員大會通過此……
三字若删，百年有愧
日前读到董教总教育中心拟删除“董教总”三字的报导，心头一沉。这不是普通公司易名，而是大马华教旧伤，被推到牌匾之前。若六6月21日特大通过此议，教育中心或许仍在，校园或许仍在，但……
莫让「一间不能少」变成送终曲
笨珍县华小问题，已不能再用“守”字处理，而必须用“调整”来处理。微型华小占了全县多数，个别学校一年级甚至只剩一名新生。这不是偶发现象，也不是哪一届董事会做得不够，而是人口外移、……
统考50载，一张文凭背后的制度灵魂与世界野心
2026年，独中统考走到第50个年头。近日看了李锦涛、潘建成等不同世代统考生的访谈影片，心中涌起的，不只是感动，更是一种沉静的思索。当我们看见统考生走入清华园研究小行星防御，或……
当行政命令成温水，华小的温度谁来守？
马来西亚华教的命运，向来不靠喧嚣口号翻盘，而是常在那些悄无声息的行政挪移里，慢慢变了形。近来基层再度传出：不谙华文的教师被派往华小。这不是第一次，但之所以让人心里一沉，是因为它……
华教节的意义：从一张海报看见的教育初心
近日，一张华教节活动的海报映入眼帘。画面庄重，金色“华教节”三字映衬林连玉先生肖像与蓝海云纹，题上“初心不忘，信念永续”，格外醒目。细看安排，从清晨公祭礼，到“林连玉精神奖”颁……
统考的灵魂与教育的未来
在我国教育史上，华文独中是一个特殊的存在。它不只是学校，更是一段民族文化的延续。当年面对高压政策，先贤选择了自办、自助、自强。从此，独中成了华社的共同承诺，而统考正是这份承诺的……
在笨珍的夜空下 点亮华教的星火
九月的夜空，总有一种不同寻常的深邃。海风吹拂的笨珍小镇，因一场盛大的校庆而灯火辉煌。培群独立中学第103周年校庆“华教之夜”晚宴，即将在这片夜空下点亮。星光与灯火交织，宛如百年……
教育交会点上的两份蓝图
2025年的马来西亚教育界，正处于一场蓝图更替的历史节点。教育部即将推动《马来西亚未来教育蓝图2026-2036》（简称“国蓝图”），接替即将届满的《2013-2025教育发展……
华社是否仍在沉睡？
几天前，看到我国著名作家、马大中文系主任潘碧华博士的在脸书贴文，她对我国国民中学华文班的现状发出了沉痛的感叹：“华社继续睡觉，国中华文班只能唱悲歌！”这声雷鸣般的呐喊，是否真的……
大马华文教育的世界典范
最近我连续撰写多篇专栏文章探讨马来西亚华文教育的发展，并与国内外友人分享。其中，台湾友人对我国华社坚守华文教育的精神深感敬佩。在交流中，他们对台湾文化教育受政治影响的现状表达了……
华教文化基因的觉醒与传承
最近，华教界最引人注目的事件，莫过于首相宣布拨款支持全国独中的好消息。每所独中获拨款32万令吉，这个农历新年前的“大红包”让全国华社倍感欣慰。自改朝换代以来，尽管曾经经历政变，……
华教先驱的殉道者
刚刚过去的12月，对华社而言，有一个意义重大的日子——华教节。 提到华教节，人们自然会想到被誉为“族魂”的林连玉。从马来亚独立之前到他逝世后的岁月，林连玉为华教无私奉献的精神深……
华教抗争的历史先河
自从我发表《讲好日新百年校史》后，有读者联系我，针对文中提到的“1920年学校注册法令的挑战”提出疑问：这一历史事件究竟对华校的发展产生了怎样的深远影响？他们难以理解这段历史为……