返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千五百九十三篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
走進完整藏書。
不增加首頁長度；從文章典藏直接進入十篇核心文章、年代線、關鍵座標與全部相關索引。
查看十個思想專輯伟哉族魂
每当重读林连玉的文章，尤其他那篇脍炙人口的《心理的建设》，总有无限的感慨。 这是林连玉作为当年的教总主席，在开斋节时所发表的献词，并刊登在爪夷文版的UTUSAN报纸——马来社会……
鼓声感动马来甘榜·为Al-Islah 回教中学校长翻译名字
新民独中鼓声雷霆万钧撼动马来甘榜！ Al-Islah 中学盛情邀请本校出席该校一年一度的颁奖典礼。我带领联课主任刘沁柔、秘书杨月诗、廿四节令鼓队师生于4月7日应邀前往Al-Is……
你有马来朋友吗？Do you have any Malay friends?
看到升上小学四年级女儿的马来文课本，可以肯定全国华小学生对於马来文这一学科的总体表现，多年来都处於不理想的水平。再从独中学生的入学资料来看，马来文科真正优秀的华小毕业生，毕竟是……
全中華生活營開幕儀式
林連玉基金檳州聯委會代表王增文校長致詞 13-11-2015 今天我很榮幸能夠代表林連玉基金檳州聯委會來出席全中華生活營的開幕典禮，我們檳州聯委會主席謝蔡梧先生今天無法抽空前來……
双溪大年老街场华小六年级学生莅访
王增文校长致欢迎词 3-11-2015 欢迎老街场华小的师生来到本校，这也是我们新民独中的荣幸，今天和明天，我们都有机会这么多的小学生访客交流，正是一个促进了解的好机会。 我在……
敬告双溪大年华社同胞书
何必离乡背井，看子弟在此成人成才！ 本校为吉打州中部唯一华文独立中学，自创校以来，长期肩负为国储才与栽培子弟的重任。承蒙双溪大年华社群众的支持，以及广大家长的认同，本校在漫长的……
独中教育须走向跨族群
林连玉先生曾经说过：“我们的子子孙孙，將要世世代代在这可爱的土地上，同工作，同游戏；在遥远的將来，更可因文化的交流，习尚的相染，把界限完全泯灭，而成为一家人。我们当前的责任，就……
董總和教總
很多人都不了解董总和教总的关系，也不了解董总和教总合称为董教总的由来，更不了解董教总全国发展华文独立中学工作委员会(简称独中工委会)是掌管独中的最高权力单位。 特地从去年董总庆……
向董总行政部伙伴致敬
向董总行政部伙伴致敬 双溪大年新民独中 王增文校长 23-4-2015 今天我怀着无比激动的心情，再次来到董总，我激动，因为我无法像多年前来到董总时，是踩着快乐的步伐登上这一座……
华教界论爭的语词
2006年以前，我没有太大留意华教界是否有过阵营之內的剧烈论爭，只感觉到只要提到华教、独中、独大、新纪元学院，以及政府对华教的各种不利法令、措施、方案等，全国华教界同道，基本上……
華教先賢日
今天代表学校率领学生出席董总主办、槟威董联会承办2014年华教先贤日活动。
華教界序幕禮講座會
2014年华教节序幕礼活动中最精彩的环节一一“我国宪政困局与出路"讲座会。
拿督公信仰的馬來西亞
在林连玉基金附近的嘛嘛档吃早餐。嘛嘛档旁有一座拿督公小庙。 拿督公信仰是我国民间其中一个普遍现象，到处可见。 拿督公信仰融合了华人、马来人、印度人的民间信仰，这就是马来西亚！
金字招牌
回想少年时期读报纸的时候，至今还能记得的华社一谈再谈的课题，这些课题成为华社各种场合发言人的开讲必谈话题，一是呼吁政府删除《1961年教育法令》中不利华教的条文，另一是招牌的中……
请听懂华社的心声
今年开学之初，全国数十所微型华小出现了招收学生的问题，这些华小之所以受到华社的关注，主要的原因并不是招不到学生，而是招不到华裔学生。 教育部副部长叶娟呈对上述现象作出了令华社感……
政府会感恩‧人民才幸福
五零五大选过后，政坛余波荡漾，接下来，就是新政府公布系列的新政策，带给人民的却是沉重的压力和不满情绪。 我国算是一个产油国，然而汽油价格一直飙升，政府却说我们比他国人民幸福。还……
槟城菩提独立中学举行招收2014年新生暨“缘在菩提——爱心·真心·菩提心”学佛一日营新闻发布会
槟城菩提独立中学举行招收2014年新生暨“缘在菩提——爱心·真心·菩提心”学佛一日营 新闻发布会 王增文致词 14-8-2013 本校今天举行招收2014年新生暨“缘在菩提——……
2012年巴生中华独立中学与台湾彰化师大举行暑期创意教学营开幕仪式
王增文校长致词 2-7-2012 热烈欢迎彰化师大一群国际志工来到本校进行为期两周的创意教学活动，这是各位今年暑假其中一项极富意义的体验，对我们学校来说，这是第三度迎接贵校的师……