返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千五百九十三篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
走進完整藏書。
不增加首頁長度；從文章典藏直接進入十篇核心文章、年代線、關鍵座標與全部相關索引。
查看十個思想專輯新年偶感
我们──华族人民 为了华文教育的存在 熬过多少紧张的夜晚 渡过多少激烈的白天 每一个胜利 都付出我们的血汗精力 朋友 让我们高声唱一支雄壮的歌 献给心爱的华文教育 献给华文教育的堡垒 ──南大 第一部 华侨南来艰辛拓垦 华文教育传播星马 赤道上的日子啊 是一首唱不完的歌…… 我们 歌颂雄壮的高山 我们 歌颂炽热的太阳 我们 歌颂蔚蓝的海洋 我们 歌颂劳苦朴实的人民 我们 歌颂伟……
大山腳華教起源的證明
大山腳義學堂石碑，是證明大山腳華文教育起源的最重要歷史文物。
星洲日报与海鸥集团联办“爱华教”义演为巴生中华独立中学筹款推介礼
“爱华教”义演就是一个明显且实质的华教运动，相信必定能够带动本地区，乃至全国华社共同来关心我国华教的发展。
全國最溫情的喊話
我是獨中校長，擔任校長至今，看到這12年來華教隊伍分裂局面，自己也曾不幸捲入其中，眼巴巴看着這十多年來華教在內耗中錯失了新時代所給予的機會，很痛心啊！
培养林连玉精神
我忽然想起这些年来，我们华教界的 “ 华教园丁 ” 莫泰熙老师多年来奔走全马各地独中，为独中生讲述华教故事。
猿声啼不住
摆在眼前的华教问题不胜枚举，人民用选票选出了新的政府，原以为华社增加了争取华教权益的筹码，谁想到华教阵营出现内部大混乱，各造找不到沟通和协商的办法，形成了外部形势大好、内部形势大坏的尴尬局面。
华教须有长征志
热爱跑步运动，可以把身体锻炼得更好，热爱华教运动，则能推动华文教育发展。
马来西亚华文独立中学的突围与发展
在华教界，了解华文中学改制事件的人士，都认为这是一场华教浩劫，华文中学因而痛失半壁江山，华社为了延续华文中学命脉，从1962 年起 ，愤而复办华文独立中学。
以建设对付破坏
林连玉留下了不少脍炙人口的言论和诗作，其中有一句“对付破坏最好的答复就是建设”，这句话成为一句绝唱，震撼了多少华教人士的心灵，激励多少华教人士的奋发精神。
百年校庆，世纪弦歌
如果从我国的华教历史的发展脉络来看，以政治斗争的方式来发展华教，实在无法构成发展华教的思维模式。
育人第一志
華文教育之所以能夠發展至今，完全是因為華社把捍衛和發展華文教育作為民間運動，這才有我國今天的華文教育盛況，華文小學作為華文教育的根本，獨中成為華文教育運動的核心，這就是華文教育運動的主旋律。
华教蒙耻日
自我懂事以来，我就知道林晃昇，因为我的高中统考文凭有他的签章，接下来的胡万鐸和郭全强更不必说了，都是令人肃然起敬的华教领导人。
告别悲情
我们应该适当地运用华教前辈遗留下来的历史素材，打造出适当的文艺表演形式，让更多人不仅理解华教，还要把对华教的理解，升华为捍卫华教的豪情，并融入他们的生命之中，让华教队伍的壮大产生积极的意义。
獨中一家親，華教兄弟情
一方有困難，八方來支援，我們要發揮華教兄弟情，展現獨中一家親的精神，共赴時艱！
燃燒吧東海岸華教之火！
關中從創校至今，6年來經歷頗多，聆聽關中校長蔡若峰細述創校之初到現今所面對的各種磨難，他不惜放下校務，出外奔波，只為了伸張華教正義，鳴不平之言，敢向肆意詆毀關中的華教失意人士挑戰。
東海岸華教之火（第一篇）
從隆中華董事長於2010年9月1日呈函到2012年6月15日完成填寫申請表格，當年的董總領導人在華社掀起了一場又一場的文革式批鬥，導致華教同道心寒齒冷。
基本底線
像這麼一支絕無僅有的民間華文教育運動，促使初等華文教育獲得政府的基本保障，中等華文教育獲得民間的維護，高等華文教育則在國內外的競爭環境中繼續挺立，因此應該有條件成為非物質文化遺產！
过时的悲情
老调重弹无济于事 如今董总内部斗争要走向法律诉讼之路，可以预见未来董总这个组织必定大受创伤，董总受创，华教的发展前途就越来越坎坷，纵使当前是华教发展的大好时代，然而被形容为六十年来最严重的内部斗争，已令全国华教同道感到忧心忡忡，大家心知肚明，像这样子斗下去，受伤的毕竟还是华教而已。