返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千七百三十八篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
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查看十個思想專輯獨中復興運動的初心
保住華教命脈 獨中復興運動具有高貴的存在意義，必須從文化的高度才能看到這場運動的高貴，華社不能接受華文獨中學陸續淪亡，乃矢志復興以傳承中華文化，讓下一代繼續保留民族文化記憶，若單靠保留下來的華小，實不足以傳承博大精深的中華文化，而發展華文獨中，保住華文教育命脈，才是根本之道。
一抹中國紅
有足夠底氣抗衡侵略一方 中國在經歷了文化大革命之後，鄧小平重返政壇領導改革開放的工作，國家進入一個轉折時期，經過四十多年的努力，從當年的一窮二白到今天的富國強兵，這條路是走對了，社會主義真正融入中華文化血脈之中，就像佛教傳入中國，被中華文化完全消化，經過融會貫通，實現了文化再造的精彩。
晨光伴我讀——《人間佛教·佛陀本懷》
若把佛教文化從中華文化抽離出來，中華文化簡直蒼白無力！
台湾中医药恐成绝响
过去曾经自称是反攻大陆的复兴基地，极力抢救中华文化、传承中华文化，如今连中华文化中的中医都快要保不住了！
传灯
当前是独中教育改革的关键年代，独中教育受到华社的重视，培群独中肯定要培养更多的传灯人，把我们的中华文化传承下去，并成为我国弥足珍贵的国家教育资产。
捍卫华教不影响爱国
如果我们走访华小和独中，通常都会看到一些学校的墙上或柱子上，仍然保留了捍卫华文教育和传承中华文化的文字，从文字中流露出正义凛然的精神，也包含了一定程度的悲情，然而就是因为有了这种悲情，华教在我国才能走到今天。
双溪大年新民独立中学举行2017年始业仪式
我们是一所华文独中，肩负了传承中华文化的使命，中华文化的核心理念来自儒家思想。
巴生中华独立中学武术团举行雪隆八独中“齐心共武”武术成果表演会
武术表面上是搏击的技术，然而中华文化源远流长，武术在中华文化的大摇篮里，也浸润了文化内涵，尤其武术最高境界，还是落实到“武德”这个环节，这也是我们武术文化中最精髓的文化思想。
新形势下宗乡团体的功能与定位
乙、 成为华教后盾 我国的华教算是海外中华文化的奇葩，它存在已久，根据文献记载，发展迄今，已有一百八十多年的历史。
还给华社一个发展母语教育的尊严
从文化传承的角度来看，作为一个有骨气、有尊严的民族，使用本身的语文来传承本身的文化，本来就是天经地义的事，就如源远流长的中华文化在我国得以绵延不断地传承，也在这一片椰风蕉雨的土地上开花结果，发展出独特的移民文化，但始终与母体文化之间维系着解不开的情意结，而这一块土地上的中华民族后裔还要继续将祖先遗留下来的优秀文化与语文传诸下一代，这又跟种族极化的课题又有什么瓜葛呢？
师恩文化访问交流会
中国有深厚的中华文化，马来西亚华人则在不同环境中，努力保存和发展自己的文化。
2025年培群独中毕业刊献词
培群独中自创校以来，始终是华社传承中华文化、维护华文教育的重要基地。
革命与华社的交汇
孙中山先生主张“革命须从教育做起”，因此，许多华校的校名皆承载着革命精神和中华文化认同，例如中山、中正、汉民、觉民、子文、大同、三民等。
歌聲裡的中華情懷
這些歌曲不僅在港台廣為傳唱，也通過本地歌手的翻唱融入了我們的文化記憶。
傳承與回饋
獨中教育作為我國華文教育的重要組成部分，長期以來肩負著培養社會棟樑、傳承中華文化的使命。
纸短情长成果展致辞
感谢老师们的精心指导，才让我们有机会接触到传统纸扎技艺，感受到了中华文化的博大精深。
日新独中华乐团举办《黄河》华乐演奏会
希望同学们能够以本次演奏会为契机，感受中华文化的博大精深，陶冶艺术情操，更加热爱我们的民族文化。
請唱好新年歌
我國華人的祖輩來自中國，所繁衍的下一代，都已成為我國公民，而中華文化卻繼續傳承，形成深厚的民族文化底蘊。