返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千七百三十八篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
走進完整藏書。
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查看十個思想專輯在体罚争议中寻回信任
以独中教育为例，我们同样面对家长过度介入、教师压力倍增的局面。
永远的郑董事长
我一生奉献于独中教育，尤其在日新独中的服务年限最长，从普通教师到校长，横跨19个年头，深刻感受到办学的艰辛与荣光。
教育交会点上的两份蓝图
与此同时，华文独中体系亦正迈入《独中教育蓝图1.0》的后半程。
独中#MeToo风潮—华教体制重生契机
作为一名曾亲历其境的独中教育工作者，我深知，独中历经百年风雨，始终肩负著文化薪传、教育救国的重任。
守住本处，捍卫初心
《金刚经》名句颇多，而我对这四字情有独钟，尤以独中办学问题为念。
华教文化基因的觉醒与传承
自改朝换代以来，尽管曾经经历政变，但独中的拨款从未中断，显示独中教育已成为朝野政治势力共同关注的课题。
獨中統考的意義
”這句話清晰而堅定地刻畫了獨中教育的初心和使命，但往往卻容易被忽視。
2024年日新独立中学家教协会会员大会
独中教育最珍贵的两块宝，班级经营和联课活动，就是帮助孩子在学习过程中打开思想格局，找到自己的学习方向。
日新独中·日新独中家教协会联办2023年青少年成长营
独中教育如今处在疫后时期，对于学生的能力培养，成为独中教育工作者关注的教育课题。
獨中要逆向而行
進一步說，許多華小教師和家長對獨中教育仍然不夠了解，因此獨中必須透過各種途徑加強宣教工作，而宣教工作成為獨中辦學其中一項重點工作，而宣教的理念也滲透到學校常年各項活動之中，因此獨中在面對招生人數不容易突破的情況下，校園活動的各種宣傳此起彼落，目的就是要讓華社人士和華小家長能夠多關注獨中的存在價值。
2023年初一新生始业辅导营家长交流会报告
我经常处理国中学生要转校来独中的工作，就看出国中和独中教育两者之间的不同，校方还得重新评估学生的基本学术能力，才能录取来自国中的插班生。
民族自救五十年
五十年過去了，接下來還是要告訴下一代，獨中教育必須向種族沙文主義者說“不”，讓這支教育系統繼續發揮民族自救的精神傳統，林連玉基金趁獨中復興運動50周年到來之前進行如此的規劃，我認為是適時之舉。
新加坡国立大学与日新独中生物营开幕词
我要感谢新加坡国立大学对独中的支持，为了促成支援马来西亚各独中推动科学教育，新国大也获得厦门大学（马来西亚）分校生物系的支持，并提供实验器材，两所大学对华文独中的重视和厚爱，进而惠及独中学生，这是令人赞赏的好事，也证明独中教育和国际知名的大学进行学术合作，让独中教育和国际接轨，此生物营就具有重要的教育意义。
獨中的課程改革
順應時代需求而轉變 早在疫情發生以前，董總就率領全國獨中教育工作者進行課程改革的探討，並陸續完成《獨中教育大藍圖》和《獨中課程總綱》等重要文獻，雖然兩年多的疫情導致了進展工作受到影響，然而並沒有改變獨中課程改革的決心。
華校的辦學智慧
談到家教協會，對於華校來說，它具有非常特殊的意義，尤其在獨中教育的圈子，並不是每一所獨中都有成立家教協會，這主要是受到歷史因素的影響。
詩頌馬來西亞華文教育兩百年
獨中改革迎新世，新院創生培俊英。
施與受 同功德
獨中是一支緊密結合社會支援而發展起來的民間教育系統，無法像國民學校一樣提供免費教育，它的收費也無法抬高到一般私立學校的水平，而接受獨中教育的學生，有些來自中等階級，中下階層的當然也有，這也就是獨中辦學者必須要去承擔的社會責任。
道路阻且长
像这样的心情，我们已经习惯了，独中同道数十年来在这种心情下自立自强，独中教育越来越精彩，独中生越来越多，独中统考文凭越来越有价值，独中生的前途越来越光明……。