返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千五百九十三篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
走進完整藏書。
不增加首頁長度；從文章典藏直接進入十篇核心文章、年代線、關鍵座標與全部相關索引。
查看十個思想專輯看见教育的温度
昨天学校举行家长日，我在校园里走了一圈，心里更是安定。这不是一场把场面做热闹的活动，也不是把家长请来领成绩单、听几句例行说明而已。它更像一扇打开的窗，让家长看见孩子在学校怎样学……
校风先看班风
这些年，教育界喜欢谈大格局：课程改革、数码转型、跨域学习、品牌经营、国际接轨，词都很新，也很好听。可一所学校站不站得住，往往不在这些高悬半空的名词，而在最基层、最琐碎、也最无法……
讓教育發揮正能量
學校每年舉行家長日活動，這是獨中人本教育其中一個非常重要的教育重點，即把學校教育和家庭教育進行有效的聯繫，這是一個值得辦學者去耕耘的教育板塊。 我們常說中學時期的教育強調“家校……
愛與榜樣而已
進入年底，學校班導師總結工作經驗，以向同事們分享。這一次是由初三和高三的班導師向大家匯報3年來的帶班心得。聆聽老師們的匯報，心底裡激起了很多想法，稍微整理一下，讓大家更加了解獨……
在經營班級中成長
學校教育工作重視經驗分享，因為可以借此加強管理信念和提高教學水平。針對班級經營這個課題，我就從聆聽班導師們的經驗分享中獲得許多啟發。 從班導師的分享中，透露了一個重要的訊息，那……
日新独中专业日——初一高一班级经营分享会
王楨文校长致词 25-3-2023 今天我们以初一和高一的班导师班级经营分享会作为专业日主题，这是一个非常重要的分享，这也透露了一个重要意义，我们都是专业的教育工作者，在提高我……
2023年新生始业辅导营致词
王楨文校长致词 11-3-2023 各位初中一的同学，你们好！千盼万盼，终于把你们都给盼回来了，虽然我们要到3月才见到同学们，但是在今年初的头两个月，同学们已经在线上和班导师和……
苦盡甘來的育人工作
進入新學年，學校工作進入新的工作歷程，尤其對於班導師工作，是學校教育的一大工作板塊，而班導師經營一個班級所起到成效，將影響一個學生的未來成長，因此，班級經營的重要性，在獨中是被……
教享悅
在獨中教育圈子裡，有一個活動名稱非常特別，那就是“教享悅”，這是十幾年前董總開始為獨中老師舉辦的分享活動，讓老師們分享教學經驗，後來這個活動概念也傳到了各獨中，讓老師總結自己的……
學校是一座愛心基地
今天举行教享悦，分享班级经营，分享方式有别于往年，希望能够营造更理想的分享氛围，让老师们互相观摩。 独中的校园文化是独特的，尤其在班级管理方面，已经形成教育特色。班导师的角色非……
日新独中初中一班导师时光讲话
各位老师、各位同学，大家好！ 时间过得真快，同学们从今年初上小学六年级课程的同时，每天放学后就在线上学习独中的初中一课程，如今进入最后一个星期，从1月到2月的网课也即将进入尾声……
日新独中班导师会议致词
班导师是学校最核心的教育团队。 班导师和行政单位的关系。 教书育人的重任 当然的训辅合一角色。 孩子生命中的贵人。 把人家的孩子当着自己的孩子来爱惜。 班导师和家长的合作——亲……
總結經驗繼續前進
學校舉行班級經營分享會，聆聽班導師們分享帶班經驗，不禁肅然起敬。聽他們娓娓道出各種經歷，領會到教育工作確實是天底下最複雜的工程，因為從他們的經驗分享中，看出每個人的才情、思維方……
害怕行管
學生講過的話往往發人省思，一位班導師向我敘述班上同學跟她講的話，聽了不禁莞爾一笑，但又給了我一個警惕。那位同學對老師表示擔心這個學期的短假期之後，若又迎來行動管制的日子，那真不……
唱出山腳下的校園精彩
回到日新獨中，聽到班歌在校園中此起彼落，這是山腳下黃花校園的一道風景！ 今年舉行第22屆班歌比賽，這是一個創新高紀錄，但凡舉行過班歌比賽的獨中友校，應該不可能超越這個屆數。為什……
為師者當如是也
曾在多个场合跟家长谈话，引用过一句话，“会爱自己的孩子，那是父母，会爱别人家的孩子，那是老师。”在学校举办的教师专业日培训课程中，老师们眼泛泪光聆听关于班级经营的分享，有者更是……
不信溫柔喚不回
很多人都說現今的老師和過去年代的老師有別，越是年長者的青少年時代的老師在家長心目中地位非常崇高，老師管教孩子一般上都獲得家長們的支持，因此經常聽人說起那個聽起來很遙遠的時代，學……
好校風來自好班風
兩年前在南部某獨中掌校，初任之際，我提出辦學方針，第一條是“貫徹班級經營”，因為根據多年來的工作經驗和教育考察，認為一所學校最重要的組成單位，就是班級，沒有班級，何來學校？因此……