返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千五百九十三篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
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查看十個思想專輯渔歌子·共築家園
萬族同心共一城， 江山和樂唱昇平。 花競放，月分明， 春風處處是人情。
十六字令．平
平。煙鎖雲山夢不成。 風聲緊，人語隔長旌。
五絕·山河同夢
序曰： 國旗風波未止，山河有影，人心未定，願同夢同行，共譜和平強國之歌。 詩曰： 旗影映山河，清光照夢多。 風波猶未息，願志共齊歌。
风起于旗
近期我国接连发生与国旗有关的争议事件，引发社会关注与舆论激辩，甚至警方介入调查。不管是民间还是官方文件的类似疏漏，一连串错误的发生不禁让人反思：在这片自诩多元的土地上，国旗究竟……
五絕·雲水禪心
雲起竟行迷，水窮垂柳低。 禪機無處在，心了向菩提。
六律·霜重菜心薄
高嶺朝寒露厚，平田夜冷風柔。 昨輸青貨求售，今看殘蔬作愁。 倉滿東來價賤，村空北往人流。 問天誰解憂苦？白首徒嗟夢浮。
六絕·關稅風高菜舟沉
金馬崗頭露冷，青蔬路口人稠。 風高關稅南渡，菜本多聲苦憂。
我们为教育点灯
近日，华教界连续出现数件备受瞩目的事件，一方面令人深感痛心，另一方面却也浮现出许多值得肯定与欣慰的力量。作为一名教育工作者，我对这些事件有着格外深刻的感受——在裂缝中看见光亮，……
七絕・風雨匡時
時局多艱，惟改革可以匡正風氣，延續獨中百年初心，傳師道之光於未來。 獨中風雨啟朝陽， 師德人心映日光。 改革匡時非苟且， 百年薪火續輝煌。
七絕·師影落斜陽
昔日講席清如水，今朝人心動若潮。斜陽之下，師道猶存，惟其影薄。 師道崇高理可持，若懷邪念豈堪施？ 學宮本是清流地，莫讓權威作惡資。 6-5-2025
Semangat Lim Lian Geok Menyinari Masyarakat Majmuk
Beberapa hari lalu, saya menemani rakan melawat Memorial Lim Lian Geok. Hati saya diland……
林连玉精神照耀多元社会
数日前，我陪同友人参观林连玉纪念馆，心潮起伏，感慨良深。 众所周知，林连玉是马来西亚华文教育运动的灵魂人物，一生致力于争取华文教育的平等地位，捍卫族群语言与文化的生存权，并积极……
五絕·參加佛光山東禪寺短期出家感懷
山中方五日，世上已千年。 寺院聞鐘鼓，披衣歎佛緣。
五律·再啟
重啟修行，心靈依舊沉靜，願此行啟發新人生，體悟真諦，無愧此心。 解印心猶靜，披衣志更真。 晨鐘驚夢醒，暮鼓勵塵昏。 戒影藏虛妄，禪光照後塵。 未來歸講席，不負此行身。
七律·寄望教風重歸正道
近日，校園性騷擾震動社會，師道失德，學子蒙羞。賦此詩，願教風歸正，重塑師德，肅清風氣，使學子得以安寧，培養仁德之士。 黌門何竟起囂塵，師表失操違誼倫。 桃李童心遭折辱，乾坤正氣……
四律·問法何在
小序： 讀馬來西亞女大生命案判決，兇徒弒人後竟得減刑，冤魂無依，正義何在？身為留台人，悲憤難抑，遂成此詩，以哀以問，以詩為劍，為沈冤請命。 沉冤不白，血淚猶新。 異域追夢，命沉……
四律·南邦願景
鷹龍且止，海岳無波。 南域遊刃，列邦偕歌。 交融致遠，競合成和。 願自今始，天寰息戈。
四絕·鷹龍角力
貿風翻浪，關口生霜。 兩敵爭利，天人共傷。