返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千五百九十三篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
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查看十個思想專輯华教尚需战斗意识
随着国内政治局势的转变，政府过去备受华社批判的单元化教育政策，似乎稍微收敛了嚣张的气焰，然而距离各民族教育平等的理想目标，还有一段长路。
华教工作者的政治态度
然而，从制定的教育政策来看，无论是教育法令，或是教育发展大蓝图，它的主体精神距离尊重多元的目标还有一大段距离。
把握独中教育的发展契机
整体来说，国中的素质，随着数理英化的渗入，更加剧他的教育问题，包括学校纪律败坏、教师士气低落、种族分化导致教育政策偏差的病态一直无法根治等等，导致关心教育问题的华小家长对国中越来越没信心。
为前首相释疑
二、 华小办学态度严谨：我国华社长期以来坚持捍卫华文教育的发展，因此，华小的办学一直深受华社人士的关注，基于国家教育政策的影响，华社人士必须主动参与学校的发展大计，从硬件的筹建，到软件的经营，无不在华社人士的关注之下完成建设任务。
槟威华校董联会主席于《光华日报》新年（2015年）献词（拿督杨云贵）
因此，趁着新年的来临，期许华社在面对政府推展各项教育政策时，一方面要发挥民主社会的公民意识，协助政府达成改革的愿望；
从拉曼学院要升格为大学谈起
近年来，虽然高等教育政策小有开放，也留住了许多学生在本国完成其大学教育，但是出国留学的人数仍然是高居不下。
我国华文教育的最高目标和对象
当前的各种教育政策的摆弄，在在影响到华文教育整体性的发展走向，而那些把民族教育权益挂在嘴边的政客，在各个历史时期中，如同走马灯一般，令华社人士目眩不已。
华校特征论
如果政府当局为了要贯彻新的国家教育政策而向华社示好，并承认有“华校”的存在，那么最确切的认知就是在国家教育体系中，华小因为目前还能保有以华文作为校内行政、教学及考试的主要媒介语文而还可成为“华校”之外，另外一个称得上“华校”的就是在体系外的“华文独中”而已。
独中教育的发展与定位
所谓开放性，是指独中发展必须不断向新的可能性开放，它包含了经营模式的改善、适应社会的变迁、应对国家教育政策的调整等。
华教向前，制度莫怠
近日3则教育新闻，看似各不相干，放在一起，却勾勒出我国华文独中的现实。 第一则，砂华教前辈孙春富倡议成立东马独中董联会与考试局，整合砂拉越与沙巴资源，面向东盟招生，推动多语课程……
三字若删，百年有愧
日前读到董教总教育中心拟删除“董教总”三字的报导，心头一沉。这不是普通公司易名，而是大马华教旧伤，被推到牌匾之前。若六6月21日特大通过此议，教育中心或许仍在，校园或许仍在，但……
莫让「一间不能少」变成送终曲
笨珍县华小问题，已不能再用“守”字处理，而必须用“调整”来处理。微型华小占了全县多数，个别学校一年级甚至只剩一名新生。这不是偶发现象，也不是哪一届董事会做得不够，而是人口外移、……
统考50载，一张文凭背后的制度灵魂与世界野心
2026年，独中统考走到第50个年头。近日看了李锦涛、潘建成等不同世代统考生的访谈影片，心中涌起的，不只是感动，更是一种沉静的思索。当我们看见统考生走入清华园研究小行星防御，或……
当行政命令成温水，华小的温度谁来守？
马来西亚华教的命运，向来不靠喧嚣口号翻盘，而是常在那些悄无声息的行政挪移里，慢慢变了形。近来基层再度传出：不谙华文的教师被派往华小。这不是第一次，但之所以让人心里一沉，是因为它……
统考的灵魂与教育的未来
在我国教育史上，华文独中是一个特殊的存在。它不只是学校，更是一段民族文化的延续。当年面对高压政策，先贤选择了自办、自助、自强。从此，独中成了华社的共同承诺，而统考正是这份承诺的……
在笨珍的夜空下 点亮华教的星火
九月的夜空，总有一种不同寻常的深邃。海风吹拂的笨珍小镇，因一场盛大的校庆而灯火辉煌。培群独立中学第103周年校庆“华教之夜”晚宴，即将在这片夜空下点亮。星光与灯火交织，宛如百年……
教育交会点上的两份蓝图
2025年的马来西亚教育界，正处于一场蓝图更替的历史节点。教育部即将推动《马来西亚未来教育蓝图2026-2036》（简称“国蓝图”），接替即将届满的《2013-2025教育发展……
华社是否仍在沉睡？
几天前，看到我国著名作家、马大中文系主任潘碧华博士的在脸书贴文，她对我国国民中学华文班的现状发出了沉痛的感叹：“华社继续睡觉，国中华文班只能唱悲歌！”这声雷鸣般的呐喊，是否真的……