返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千七百三十八篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
走進完整藏書。
不增加首頁長度；從文章典藏直接進入十篇核心文章、年代線、關鍵座標與全部相關索引。
查看十個思想專輯仍须改善国文教学
这个问题唯有在独中继续寻求解决方案，好让这些从华小升上来的学生在接受完整独中教育时，能够克服学习国文的心理障碍，当然要从学科教学下手，并融入适当的文化情境，让学生感受到作为国文的马来语文，其实有它的精彩之处。
广播集会讲话重点
这三十多年来，多少学生都本着“爱日新”的精神，向华社人士、向亲朋戚友募捐，那一张又一张的彩票，经过老师和职员用心处理，细心地把彩票包装在封套里，最后传到热爱华文教育和支持独中办学的热心人士手中。
日新独立中学2021年新生入学说明会
.因此，老师要以育人为本，学生要以成人为重，要做一个真正的人，总的来说，教育就以人为中心，因此，独中教育强调人本教育。
勇敢面對新常態
在國內各源流中學之中，獨中教育是一支特殊的教育系統，在面對疫情的衝擊下，加上私立學校在行管期間該不該收學費的問題被草率判斷，對獨中而言，為了學生的教育權利，獨中堅持“停課不停學”，以確保教學品質。
不信溫柔喚不回
我還是一句老話，老師們要堅持教育的初衷，家長們更要正視讓孩子接受獨中教育的動機，當老師的初衷和家長的動機融合成獨中的人文教育理念，家庭教育和學校教育就成為合作共同體，我就不信溫柔喚不回！
一小步一小步前進
要把跨族群交融教育做好 獨中教育在跨族群交融方面確實需要多下工夫，建國超過60年，我們還談這個課題，似乎落後了，但這畢竟是我國當前最迫切需要培養的國民意識，也是獨中應該要開拓的大教育格局。
獨中一家親，華教兄弟情
雖然吧巴中學代表團奔走全馬各地籌款非常辛苦，但對於獨中教育而言確實意義非凡，必須堅持下去。
全國最溫情的喊話
然而就算是獨中教育界人士，要想搞清楚，也得費盡口舌之力才能讓他們明白。
悼念進寶兄
今天的告別儀式上，我跟董總主席陈大锦先生表示，吳進寶是獨中教育界一位非常重要的人物，他改變了獨中聯課教育的命運，促使不知多少獨中生踏上成功之路。
跨族群交融仍是一个理想
我的贴文其实写得很随意，内容很简单，只是述说这四年来先后在两所独中推动跨族群交融工作时，我和两所私立宗教学校的校长的亲善往来，两位校长先后赠送了设计特别的纪念品，从中道出他们对独中教育工作者的真心诚意。
为孩子慎选学校
我在柔南地区办学，听到家长对各源流中学的评价，主要认为国民中学的管理制度令人不安，加上整个柔佛地区没有几所国民型中学，而独中办学认真，虽然容纳空间有限，但还能成为许多华裔家长的首选中学教育。
獨中是一家，發展靠大家
丹中是一所遠在馬來半島東北角的小型獨中，需要大家各個方面的支持力量，讓獨中教育遠在東海岸邁向更好的發展前景。
不讓孩子在國中學壞
獨中教育氛圍還是溫馨的 還有一點是華小和獨中的校園文化是相同的，師生關係和親師關係融洽且易於溝通，加上校方和華社的關係密切，從而促使獨中的辦學態度嚴謹，但又不失人情味，校園教育氛圍畢竟還是溫馨的。
關注小型獨中
影響獨中辦學並導致辦校規模走向萎縮，對於那些長期處在這種困境下的小型獨中，要如何從此脫困？
只選擇獨中
我作為獨中教育工作者，深知當前何種教育模式最適合女兒，因此肯定會將孩子送入獨中就讀。
向陈期狮校长致敬
在这个舞台上，我们将看到陈校长身为南大校友，他发扬南大精神，立场鲜明且坚定不移地捍卫独中教育，这更具有神圣的意义。
風鈴木下沉思
想到在獨中辦學的艱辛，認為北馬的辦學思維，可以充實南馬的教育內涵，就像中南美洲的風鈴木，來到東方赤道國土，和作為馬來西亞國花的朱槿花相處在一起，竟是相得益彰！
Are you ready?
然而，統考必須成為最重要的之一，獨中教育才不辜負華社的厚望。