文章典藏 / 1992—2026
三十四年,
二千五百九十篇。
舊文不搬家,思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整, 同時保留原有欄目,讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
历史不能遗忘
父亲节的前一天,我带了家人返回安顺。隔天就陪父亲去聆赏男高音陈正华先生的演唱会,并在会场上购买了陈正华先生新着《刻骨铭心的血迹》。席间读了半本,回到家后,当晚读完全书。掩卷沉思……
渾忘春秋
因材施教
前阵子读了台湾李家同教授的《李家同谈教育》,他对台湾当前面对的各种教育问题提出发人省思的看法,有者是教育工作者经常面对的问题,其中一项是学校进行分班教学对教学工作所造成的影响。……
渾忘春秋
读徽音
近日偷闲读《林徽因传》。徽因者,大时代奇女子也。女子乎,当如是也!
渾忘春秋
记一位马来西亚老作家——游牧先生
一、前言 游牧先生(1936—2002)原名游禄辉,祖籍福建永定,是一名华文教育工作者,也是马来西亚文坛上资深的华文作家,退休前曾担任马来西亚槟城州阿尔玛(Alma)新亚华文小……
渾忘春秋
读《历史错乱》有感
马盛辉先生在《不同凡想》专栏中发表大作《历史错乱》,文中对于当今时下流行的中文古装连续剧的“历史错乱”作出批评。细读该文之后,从中文古装连续剧的历史写照问题,使我联想到中国民间……
渾忘春秋
也谈独中校长接班人问题
陈正华先生于 2 月 6 日发表的大作《积极栽培独中校长》,对于探讨独中校长接班人问题,其见解之独到,可作为全国独中办学者在遴选掌校人时的观念指引。 我曾于前年 5 月间在本报……
渾忘春秋
道歉不足以弥补历史罪过
拜读十二月二日陈驹腾《李孝友无需道歉》一文,陈君认为华文中学改制的历史性,其功过关乎整个华社对华教所持的态度,并非是个人的责任,所以李孝式不必多此一举,为华文中学的改制而公开道……
渾忘春秋