返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千五百九十三篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
走進完整藏書。
不增加首頁長度；從文章典藏直接進入十篇核心文章、年代線、關鍵座標與全部相關索引。
查看十個思想專輯让统考先在州内落地
柔佛与森美兰州选举相继落幕，半岛政治版图移动。国阵在柔佛取得压倒性胜利，森州也由国阵与国盟合作掌政。这未必直接决定统考命运，却说明：在种族、宗教与教育议题日益保守的政治气候下，……
门已宣布打开，学生仍在门外
5月中旬，高教部宣布，持统考文凭并在大马教育文凭国文考获优等、历史及格者，可申请3所国立大学4项中文相关课程。申请原定6月30日开放，到了7月下旬，申请平台与审核细节未公布。部……
统考50载，一张文凭背后的制度灵魂与世界野心
2026年，独中统考走到第50个年头。近日看了李锦涛、潘建成等不同世代统考生的访谈影片，心中涌起的，不只是感动，更是一种沉静的思索。当我们看见统考生走入清华园研究小行星防御，或……
统考的灵魂与教育的未来
在我国教育史上，华文独中是一个特殊的存在。它不只是学校，更是一段民族文化的延续。当年面对高压政策，先贤选择了自办、自助、自强。从此，独中成了华社的共同承诺，而统考正是这份承诺的……
教育交会点上的两份蓝图
2025年的马来西亚教育界，正处于一场蓝图更替的历史节点。教育部即将推动《马来西亚未来教育蓝图2026-2036》（简称“国蓝图”），接替即将届满的《2013-2025教育发展……
獨中統考的意義
在上週的學校集會上，我向即將參加統考的初三和高三學生簡要介紹了統考的背景與重要性。很多同學或許早已聽說過這項考試，它的全稱是馬來西亞華文獨立中學統一考試，簡稱UEC（Unifi……
獨中要深入推進素養教育
在波德申舉行的為期2天的跨閱4.0工作坊，為獨中教育界的年度盛會。今年，工作坊匯聚了來自全馬23所獨中的700餘名教師，通過線上線下同步進行，充分展示了與會者對教育的熱忱，讓人……
從聯合運動會到華教盛會
最近這些日子挺忙碌的，參加了一連3天的檳州5獨中聯合運動會，接着南下雪州，出席董總主辦3天的獨中教育盛會。這2項盛大的活動給了我很多感想和感動。 早在約20年前，檳州各獨中的發……
珍惜人才興國運
一個多月前，一所來自彭亨州的政府大學——彭亨大學的招生辦事處主任聯絡我，表示要率領團隊來訪問，我考慮之後，認為這是一個很特殊的機會，於是就和輔導處主任一起接待來訪。 原本接待大……
以累積創造奇跡
我曾經在多篇文章裡談過獨中教改的課題，其中談到董總在半個世紀中先後發布過三部重要的教育文獻，分別是《獨中建議書》、《教改綱領》和《獨中教育藍圖》。後來在《獨中教育藍圖》發布後，……
獨中的下一個五十年
獨中復興50周年慶典在2個月前舉行過了，那些年轟轟烈烈的事跡，已化為那一代人的終生回憶。至於這場拯救華教（獨中）的社會運動，能不能影響下一個獨中50年，就要看新生代的繼續努力了……
誰在乎承認統考？
第15屆全國大選前，把承認獨中統考文憑納入競選宣言的，就只有希盟而已。 選前雖然有政治人物向選民提及此事，但並沒有在華社引起太大的反應，因為大家心裡都明白，那就是“不要再消遣華……
承認獨中統考文憑乎？
今年對於獨中高中三的學生來說，是一個極富意義的一年，因為全國第15屆大選終於敲定在11月19日舉行，而高三的學生正好18歲，他們可以履行選民的義務，加入投票的行列，成為首投族。……
淺談獨中教育改革
近年來國內外教育發展形勢發生很大變化，尤其是東西方世界的教育思潮，隨着全球化時代到來，加上網絡科技已經成熟，各種教育思潮的相互激盪和影響，教育課題已經成為全人類共同關注的課題，……
疫後的教育思路
日前參加由董總主辦的全國獨中校長交流會，這是廣受獨中辦學者重視的教育盛會，畢竟校長們處在辦學第一線，所有的交流經驗都具有參考價值。 今年的獨中校長交流會採取線上和線下方式同步進……
獨中統考不隨波逐流
2年多的疫情，對我國各領域造成的影響可說非常大，有些甚至具有顛覆性的意義，這也看出疫後時期的新時代已經來到，所有人都必須去面對和適應。當然，首先第一個全民要面對的時代考驗，就是……
無條件撥款給獨中
從報章上讀到一則評論獨中的文章，題目是《獨中憑什麼要求政府撥款》，之所以會吸引我去閱讀，那是因為題目令人聳動，還以為會有什麼驚人之見，讀後大失所望，感嘆為何華社仍有人對獨中教育……
眾裡尋他千百度
上星期參與董總主辦的迎接華文獨中新課綱系列講座，講座主題是獨中新課綱核心素養對學科教學的啟示，隔天自己的學校舉行教師專業日培訓活動，主題是聯課團體經營分享。我之所以提起這兩項活……