返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千七百三十八篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
進入思想與辦學年表主題專輯 / 完整擴展
七條新路，
走進完整藏書。
不增加首頁長度；從文章典藏直接進入十篇核心文章、年代線、關鍵座標與全部相關索引。
查看十個思想專輯吹奏之間・第二輯・第八曲｜化作千風
有些曲子，聽見的是旋律。 有些曲子，吹起來的時候，心裡出現的卻是一張又一張熟悉的臉。 《化作千風》於我，就是這樣的一首曲子。 在獨中服務超過三十年，走過不同學校，也走過華教不同階段的歲月。一路上，有些……
吹奏之間・關於我
吹奏之間・第二輯・第二曲｜在水一方
《在水一方》很美。 美的不只是旋律。 更是那一種明明看見了，卻始終隔著一段距離的意境。 它的源頭，可以追溯到《詩經・秦風・蒹葭》。 蒹葭蒼蒼，白露為霜。 所謂伊人，在水一方。 千百年來，人們讀到這幾句……
吹奏之間・關於我
吹奏之间・第二曲｜林连玉的号召
有些歌，听的是旋律；有些歌，唱的是一个时代。 《林连玉的号召》于我，属于后者。 我第一次接触华文教育，并不是先从制度、政策或学校行政开始，而是从一种很朴素的认识出发：语言不仅是沟通工具，也是一个民族记……
吹奏之間・關於我