返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千五百九十三篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
走進完整藏書。
不增加首頁長度；從文章典藏直接進入十篇核心文章、年代線、關鍵座標與全部相關索引。
查看十個思想專輯把孩子送进失灵的加工厂？
从2万6000多份提早入学申请，到“四成高年级不会加减乘除”，再到PISA分数走低，马来西亚教育近年像被同一股暗流推着：竞争往下压，压力往前挪，底盘却在松。 2027学年一年级……
别让孩子成为制度试错的承担者
教育部宣布明年起推动“6岁弹性入学”。政策一出，社会立刻分成两派：一方视之为与国际接轨的进步改革，一方则忧心孩子过早被推入尚未准备好的学习场域。这场争论表面看是理念分歧，实际上……
阶梯断裂之后：AI 思维作为教育的新基石
这一两年，我在网路上反覆看到一句话——“毕业即失业”。说的未必是全面事实，却准确反映了一种集体焦虑：不是成绩不好，也不是不肯做事，而是企业似乎愈来愈少提供“可以边做边学”的起步……
分数之外的教育定力
教育部传出有意恢复 UPSR及PT3。这个消息一出，许多人立刻站到两边：一边担心孩子再度被考试追着跑，一边则盼望学校能重新有一把清楚的尺。几年来，我们的教育政策像一座钟摆，在“……
莫让校服之争，掩盖了教育的本质
2026年伊始，我国教育界便迎来一场沸沸扬扬的议论。教育部宣布，计画于2027年起分阶段统一全国学校的校服颜色与款式，理由是为了消除各源流学校之间的差异，促进团结，并减轻家长负……
推廣三好教育理念
我來自馬來西亞柔佛州笨珍培群獨立中學，2018年的年底假期，在佛光山新馬寺妙峰法師的率領之下，我隨團來到佛光山學習三好教育，期間走訪了佛光大學和南華大學，也參觀了普門中學和均投……
我跟初一新生的第一次談話
開學在即，今年底招收到三百多名初一新生，他們都提早來到學校參加新生生活營，校方動員了各部門人員和學生團隊，熱情歡迎剛從小學畢業的小朋友進入中學校園，看到活潑可愛的初一新生，有者……