開學在即，今年底招收到三百多名初一新生，他們都提早來到學校參加新生生活營，校方動員了各部門人員和學生團隊，熱情歡迎剛從小學畢業的小朋友進入中學校園，看到活潑可愛的初一新生，有者臉上還帶有童稚之氣，我暗忖我這個中學校長要如何跟他們談話呢？
想了一想，有了三個講話的方向。首先是強調學校的紀律要求，因為嚴守紀律的意義在於堅持培養好習慣。第二個是好習慣決定好未來，因為習慣形成品質，品質決定命運，命運造就未來。至於第三個講話方向，則是我寫這篇文章的重點，那就是提倡三好。
勉勵做好事說好話存好心
什麼是三好呢？就是台灣佛光山星雲大師所說的“做好事，說好話，存好心”。這三個好，看似簡單，卻是人生至理，我跟小朋友說，這三個好都有兩層意義，兩層意義都是積極向上的，雖層次不同，但都是好話。
做好事，可以讀成“做﹒好事”，就是不要做壞事，第二種讀法是“做好﹒事”，就是要把事情做好，不要做壞。
那什麼是說好話呢？可以讀成“說﹒好話”，千萬不要說壞話，另一種讀法是“說好﹒話”，要好好說話，因為說話是待人處世的表達方式，更是人生智慧。
至於最後一句“存好心”，可以讀成“存﹒好心”，因為每個人都有一顆善心，這顆善心可以淨化人間。另一種讀法是“存好﹒心”，就是妥善保存一顆善心，時時刻刻自我警惕。社會變遷讓教育工作者面對各種各樣的考驗，很多家長都對管教孩子顯得不知所措。我在這個學校假期裡，接觸了很多家長，他們要求把孩子送來就讀，問其原因，有者說我的學校很會管教孩子，他們身為家長，面對孩子時卻不知如何是好，希望校方能夠把孩子調教過來。
我相信很多家長也有上述的想法，而作為教育工作者，我們通過校園內各種教學和管理措施，其實只能解決一半的問題，另一半要解決的問題，責任在於家長。因此，我經常提醒家長，唯有“家校合作”，孩子才能成人成才，這是一個根本原則，但要如何實踐呢？我就跟小朋友們說三好，要孩子做好事、說好話和存好心，這個看似簡單的方法，其實也適用於家長管教孩子，我相信必定可以找到和孩子快樂成長的正確管道。
2018年12月25日發表於馬來西亞光明日報《渾忘春秋》專欄