文章典藏 / 1992—2026
三十四年,
二千五百九十三篇。
舊文不搬家,思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整, 同時保留原有欄目,讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間,
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題,閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路,
走進完整藏書。
不增加首頁長度;從文章典藏直接進入十篇核心文章、年代線、關鍵座標與全部相關索引。
查看十個思想專輯华教向前,制度莫怠
近日3则教育新闻,看似各不相干,放在一起,却勾勒出我国华文独中的现实。 第一则,砂华教前辈孙春富倡议成立东马独中董联会与考试局,整合砂拉越与沙巴资源,面向东盟招生,推动多语课程……
AI进入校园后
不久前,柔佛州的两所独中——居銮中华中学与笨珍培群独中——先后宣布引入AI思维教育,成为全国最早踏出这一步的学校。这在表面上只是课程的更新,但在我看来,它更像是一道时代讯号:华……
统考五十年:阶梯与桥梁
今年适逢统考50周年,我的心也悄悄回到1985年霹雳州安顺三民独中那间闷热的教室。对许多乡镇子弟来说,统考是一道微亮的天光,是我们得以跨出小镇的第一道门槛。那年代资源匮乏,却有……
从独中教育大义看SPM化趋势
独中统考有没有受到政府承认,一直是被关注的焦点课题。即使在华社内部,也有人主张:政府不承认,也无所谓;一旦承认,反而可能会引来意想不到的制度限制与价值妥协。的确,统考承认议题已……
让华社走进校园
7月的阳光灿烂如常,却不及培群校园里那一道道热情奔放的人潮耀眼。 7月26日,南马柔佛笨珍培群独中103周年校庆义卖会在千呼万唤中盛大登场。这场属于全体培群人的盛典,在华社与校……
守住本处,捍卫初心
近期,有教育同仁问我,是否考虑在独中开办剑桥文凭(IGCSE)课程,理由是此举可吸引更多优质学生,从而提升学校绩效。 事实上,这已是争论多年的议题。数十年来,真正能将这类课程稳……
警钟长鸣 丧钟勿响
近年来,国民中学华文班逐步式微的新闻报道再次引发关注。作为华文独中的校长,我深知独中在师资丶课程及考试方面具备完善的制度,因此能够维持华文教学的稳定发展。然而,与独中形成鲜明对……
獨中統考的意義
在上週的學校集會上,我向即將參加統考的初三和高三學生簡要介紹了統考的背景與重要性。很多同學或許早已聽說過這項考試,它的全稱是馬來西亞華文獨立中學統一考試,簡稱UEC(Unifi……
從聯合運動會到華教盛會
最近這些日子挺忙碌的,參加了一連3天的檳州5獨中聯合運動會,接着南下雪州,出席董總主辦3天的獨中教育盛會。這2項盛大的活動給了我很多感想和感動。 早在約20年前,檳州各獨中的發……
華小教育適合全民
一位在野黨的國會議員在教育部長為部門進行總結報告時,打岔說了一句令舉國人民憤慨的話,她表示支持國小和淡小教導華語,因為她的孩子也就讀華小,但她認為多源流學校採用不同課程綱要和教……
日新独立中学童军团举办初级童军训练营献词
王楨文校长 30-8-2023 本校童军团在学校假期里举办初级童军训练营,这是值得期待的时刻,也是童军团员共同追求卓越的时刻。 校方非常强调联课活动教育,它不仅仅是课程的延伸,……
以累積創造奇跡
我曾經在多篇文章裡談過獨中教改的課題,其中談到董總在半個世紀中先後發布過三部重要的教育文獻,分別是《獨中建議書》、《教改綱領》和《獨中教育藍圖》。後來在《獨中教育藍圖》發布後,……
2022年毕业典礼手册献词
王楨文校长 光阴荏苒,又是骊歌高唱时节,本校初三和高三同学分别修读完初中和高中学业,在各自的人生路上又前进一大步,准备迈向另一座人生里程碑,我谨此向同学们表示祝贺。当然,我也要……
獨中的語文教學優勢
今年九月份學校假期中活動多,其中一項是全國三語演講比賽,這是由校友聯總主催,各州校友聯輪流主辦的盛大賽會。這項賽會進入第42屆,經歷了相當漫長的歲月,為全國獨中生提供一個三語演……
獨中籌款的群眾意義
近學校進行愛校籌款活動,獲得了廣大群眾的支持,全體師生都參與其中。對老師來說,這是教學工作以外的教育開拓,對學生而言,這是課程學習以外的課堂擴大,獨中教育就是這樣看待學校籌款工……
日新独中第26届商美班毕业画册
董事长拿督杨云贵献词 高三商美班同学即将完成高中课程,并在毕业之前出版毕业画册,以展现三年来的学习成果,作为回馈师长们的教导。我谨缀数言,以资勉励。 今年的线上毕业美展主题为“……
疫後的教育思路
日前參加由董總主辦的全國獨中校長交流會,這是廣受獨中辦學者重視的教育盛會,畢竟校長們處在辦學第一線,所有的交流經驗都具有參考價值。 今年的獨中校長交流會採取線上和線下方式同步進……
獨中的課程改革
獨中是我國教育領域中一支獨特的中等教育系統,它是在極度困難中憑着華社傳承華人文化的初心和決心,以民族文化智慧所締造出來的教育奇跡,這項教育成就在全球華人世界的教育領域中,可說是……