返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千五百九十三篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
走進完整藏書。
不增加首頁長度；從文章典藏直接進入十篇核心文章、年代線、關鍵座標與全部相關索引。
查看十個思想專輯學校是希望根據地
今年各獨中招生面對了新冠肺炎疫情的考驗，各校招生情況不一，目前所招到的新生人數也多寡不等，但基本上都獲得了廣大家長的肯定。 經歷了將近半年的努力，我的學校也達成了招生的目標，對……
關於雙線教學
经历了长达四个多月居家行管时期，线上教学成为期间弥补课堂教学的唯一途径，这是一个新的历史机遇，促使教育界人士探索线上教学对未来教学模式所起到的积极影响作用。因此，线上教学和线下……
早晨汇报重点
关注学生抽电子烟的现象 接到投诉学生在校外抽电子烟，甚至也在内抽电子烟，严重抵触了校规。请老师们多多提醒学生，为了身体的健康，必须远离电子烟。把远离电子烟的观念传达给学生。 学……
早知今日 何必當初？
一位來自國際學校的家長來見我，請求把孩子從國際學校轉到獨中來就讀。像這樣的案例，今年內我接觸了幾宗，對於有關國際學校的教育情況，我從這些家長口中沒有聽到正面的評價。當然啦，我相……
广播集会讲话重点
本校两位副校长、各部门主任、各位老师，还有各位同学，大家早安！ 今天我要跟大家分享一句话，这句话叫做“对付破坏最好的答复就是建设。”昨天早上有人在脸书Facebook上发了一则……
害怕行管
學生講過的話往往發人省思，一位班導師向我敘述班上同學跟她講的話，聽了不禁莞爾一笑，但又給了我一個警惕。那位同學對老師表示擔心這個學期的短假期之後，若又迎來行動管制的日子，那真不……
我們都是華教工作者
備受華教界人士敬仰的陸庭諭老師數日前與世長辭，享年90，可謂高壽。他的離世令人惋惜，我國風雲詭譎的政治演變一直是考驗華教發展的現實因素，多麼希望華社有更多的陸老師來護持華教事業……
新常態與好習慣
當行動管制令發展到復甦期階段，基本上全民已經從管制令中解放出來，過去那種提心吊膽的感覺似乎越來越淡薄，人們的戒心也逐漸放鬆，留在大家口頭上的大概就只剩下“新常態”3個字而已。……
学长团新届执委线上交接仪式
王楨文校长致开幕词 6-7-2020 王副校长、锺副校长、林展庆主任、各位老师，还有各位学长，大家好！ 今天受邀出席线上学长团新届执委交接仪式，这也是我第一次出席线上的团体新届……
新常態推動教育改革
3個多月來，學校關閉期間，校政照常運作，實有賴於網絡所帶來的方便。於是，各種各樣的校園活動都自然而然走向網絡化，全都在線上（online）進行了。教師們的授課，在線上進行，通過……
為下一階段復課做好準備
隨着復甦式行動管制令頒布後，看到許多行業經過3個多月的停滯，終於逐步恢復營業，人們可以回到各自的工作崗位上，真有一種恍如隔世的感覺。 這段日子以來，教育界人士都在引頸盼望學校復……
線上教學所面對的挑戰
經過近3個月的觀察，獨中推動線上教學基本上已經形成教學新常態，加上各獨中之間的觀摩，各校也盡力去創造條件，逐步實現全面線上教學，基本實現“停課不停學”的目標。一場新冠肺炎疫情所……
日新独中管乐团暨华乐团线上交流平台开幕仪式
日新独中管乐团暨华乐团线上交流平台开幕仪式 王楨文校长致词 9-6-2020 管乐团和华乐团各位指导老师、教练和同学们，大家好！ 非常荣幸能够为大家主持线上交流平台开幕仪式，对……
线上集会对全体师生汇报
王副校长、钟副校长、各部门主任、副主任，各位老师，还有同学们，大家早安！ 这两个多月来，同学们都好吗？大家都很期待今天的相会，真是太开心了。从政府实施行管令到今天，这段日子说长……
起來！不要做迷惘的孩子
行動管制超過70天，日子說長不長，說短又不短。驅車經過市區的店鋪，看到人們都戴口罩和排隊，而且保持1米距離，井然有序地購買東西或處理事務，這是過去不曾見過的畫面。誰知一場新冠肺……
世上最大規模的教育改革
幾天前在線上主持校務會議，這是過去不曾有過的舉行方式，一百三十多位來自四面八方的教師，大家在行動管制令之下居家防疫，超過兩個月沒有會面，如今都在網上重逢了。像這樣的線上活動，我……
前進的動力
行動管制已過兩個月，這段日子以來，一方面和家人過着形影不離的生活，另一方面通過網絡跟進學校各項行政工作，像這樣的生活狀態，我相信很多人都有相同的經驗。 觀察女兒的學習狀況，比我……
從疫情中強大起來
經過了四十多天的行動管制，每天的話題都離不開新冠肺炎疫情，包括各種各樣對新冠肺炎病毒和各國疫情的評論，再加上關注國內的每日動態，算是掌握得相當全面了。還有什麼論調我設聽說過或講……