返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千五百九十三篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
走進完整藏書。
不增加首頁長度；從文章典藏直接進入十篇核心文章、年代線、關鍵座標與全部相關索引。
查看十個思想專輯举行2020新生入学考试
今天举行2020年新生入学考试，共有516名来自各个华小的小六生来报考，当中有少数几位考生来自国中。 升中学是人生中的一件大事，因为中学时期是告别童年走向成年的完整成长过程，而……
欢庆教师节
9月28日是教师节，我们提前两天举行，这是一个不只老师，也是令学生开心的好日子。 一群高一的学生来到我的办公室祝我教师节快乐，其中一位女生说同学们要跟我合照，我说好啊！ 可爱的……
为新栽树木浇水
钟子秋楼前原本只有一座篮球场，今年初在旁又增设一座篮球场，两座球场相连，然后又在两座球场上架设遮雨盖，形成崭新的大型球场。 原本篮球场旁的八卦花园化为一座重新规划的休闲花园，并……
醮满深情的笔墨
培群97校庆的活动重点固然是校友回校日千人宴，然而宴会场地旁的校史展览区是当天最完美的搭配。 培群学校有史以来第一次邀请到两所小学、国民型中学和独中历届校友齐聚一堂，校史展览区……
培群校徽背后的时代意义
培群97年校庆，其中一项饶富意义的活动项目就是校史展览，这个活动项目我尤其喜欢。 注意到其中一张展览桌上有几枚不同时期的培群校徽，看得出不同时期的校徽设计，必定有其特定的意义。……
珍贵史料充实校史
也是培群校友的培群一校和二校退休校长洪祖秋校长，于数日前传来一则剪报照片，内容关于培群创校之事，有关新闻刊登于1922年6月22日的《新国民日报》，真是令人振奋的好消息啊！ 洪……
校园文创添精彩
第二届红树林文学奖圆满成功举行，感谢本校华文科老师的辛勤灌溉，让文学幼苗继续成长。 非常荣幸邀请到李贵添校长和锺玲玲老师担任文学奖的外审，他们是笨珍文艺协会的重要成员，在百忙中……
美拉主任
今早经过训导处，透过玻璃门看到美拉主任已经坐在办公室座位，我推门进入美拉主任的办公室，说道：“刚刚在脸书上看到您的贴文，来，我是第一个跟您拍照留念的人。” 我请柏文来帮我们俩拍……
华语诗歌朗诵
今天学校举行华语诗歌朗诵比赛，分成高中组和初中组。 聆听各班学生上台朗诵诗歌，有些班级的同学能够掌握抑扬顿挫的语调，配合适当的肢体动作，一首激情澎湃的好诗展现眼前，令人惊喜不已……
允文允武，懿欤培群！
投入培群独中将近两年，第一次听到培群校歌，是前年底的事了，觉得很动听，曲子旋律优美，歌词意蕴深长，富有进取精神。 “一堂同学共欢欣，懿欤我培群……”，特别喜欢那一句“懿欤我培群……
与学生一起清理校园
前几天校园里的一排大树被修剪了，留下一地的枝丫，董事长来通知，要发动学生一起来清理。 带了一批初中一的学生来到树下，大家齐心协力，在不到一个小时内就把整条路的枝丫清理好。过后大……
【藝伍廊】美術展獻詞
高三美术与设计科今年举行毕业美展，对美设科同学们而言，这是一项具有里程碑意义的活动。同学们在毕业之前把这三年来的美术与设计作品展示出来，作为验收这三年来的学习成果，我首先对同学……
讓獨中再翻新頁
備受華教界矚目的關中學生報考統考紛爭，終於在7月17日布城上訴庭判決，經過三司會審，上訴庭維持高庭批准關中學生報考統考的原判。當法官宣判後，消息傳開，華教界終於松了一大口氣，都……
我年轻！我疯狂！
今晚上吉他社举行公演——HARVEST。美丽的夜晚，有美妙的音乐为伴。 从草创至今，历经五年，今晚验收。同学们的认真表演，加上两位校友和三位老师的客串，更增精彩！ I am y……
啦啦队排练
再过几天就要举行运动会了，有参加啦啦队比赛的班级都进入紧锣密鼓的排练状态，校园好不热闹！ “校长，要不要看看我们精彩的表演？”同学们热情地问道。 “好啊！” 同学们就来个即兴表……
北干那那广西会馆周年晚宴
陈振贤会长致词 29-6-2019 欢迎出席今晚本会的周年庆晚宴，这是本会一年一度的盛会，获得了各位乡贤的踊跃参加，我谨此表示谢意。 本会作为笨珍县内其中一所传统地缘性华团组织……
公民大講堂【回看509——改變了什麼？】
林青赋董事长致谢词 18-5-2019 笨珍华团联合会、林连玉基金笨珍区联委会和南方大学学院通识中心和本校董事部成功联合主办今晚这一场公民大讲堂活动，我谨此对各单位致以万分谢意……
《走进历史的田野》序文
李文辉主任率领学生实地考察柔南各地，让学生了解此地的华人文化和历史，极富意义的教学工作，必须给予肯定和赞扬。这是由学校历史科老师带领学生走出课堂，实地进行田野考察工作，不仅开拓……