返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千五百九十三篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
走進完整藏書。
不增加首頁長度；從文章典藏直接進入十篇核心文章、年代線、關鍵座標與全部相關索引。
查看十個思想專輯校慶is what?
假期裡到新加坡參加一所著名中學的校慶晚宴，觀察了新加坡華社舉辦宴會的情況，和我國的情況也沒有什麼兩樣，就是不準時，這大概是馬新兩地華社的通病。然而，最令我印象深刻的是新加坡的華……
浩氣長存的南大精神
數日前出席馬來亞南大校友會的新春活動，並承贈《南洋大學消亡始末——華教抗爭之路》。 南大只存活25年，它的滅亡，是全球南大校友心中永遠的傷痛！滅亡將近四十年，最後一屆的校友也已……
可贵的地方志
我来柔佛南部的笨珍居住了一段时期，很荣幸认识了这里的一些华教界前辈，对于笨珍地区的华教发展也有了概括的了解。前阵子获赠一本地方志《浪拍笨珍》，简直如获至宝，爱不释手！ 我是北马……
培群獨立中學2018年贊助人大會
王楨文校长致词 7-1-2018 很荣幸能够来到笨珍培群独中掌校，基于弘扬华文教育的使命，愿为笨珍的华社献一分绵力。 办学的四大方向：一、贯彻班级经营。二、深化教学工作。三、加……
走不完的跨文化交融之路
假期裡和朋友從柔佛州南部的笨珍驅車北上遊玩，途經幾個城鎮，直到柔北的麻坡。途中在盛產咖啡的新加蘭小鎮歇息，大家齊到鎮上一家傳統咖啡店享受那裡的獨特咖啡香。 這家咖啡店的咖啡香固……
活在文化之中
一位朋友在中国某知名大学攻读博士学位课程，期间回国进行学术调查工作，我有幸和他一谈。这位朋友研究的是华文教育，从他那里得知他的指导教授对中国以外的华人世界了解并不全面，甚至认为……
光明却曲折之路
两年多以前接触到一个非政府组织，即马来西亚回教革新组织（Pertubuhan IKRAM Malaysia），这是一个致力于推广跨文化交流（Silang Budaya）的进步组……
变天可以改变华教的命运吗？
全国大选听闻又要到了，朝野政党都在摩拳擦掌，准备来一场硬战。于是各种攸关国家命运的言论此起彼落，其中华教问题再度被炒热相信是意料中事。“变天”仍然是未来大选时选民最关心的课题，……
以不谙华文为荣的怪现象
一位在私立大学服务的朋友分享他在大学里的工作经验，在他的同事群体里也有华人，可是在相处时，感觉到有一种文化隔阂，这种文化隔阂主要反映在语文上。朋友感慨在那个工作环境里，如果有人……
讓偉人活在心中
收到一本《林晃昇的故事》，翻閱之餘，讓人感到讚歎，原來是一群來自柔佛華仁中學高中一學生合著的大作，這可是獨中教育界的一項佳話。 談到林晃昇，只要認識他的人，都會尊稱他為“林老總……
话到嘴边留半句
下一届全国大选即将到来，虽然不知道日期，但应该不会久远。在此之前，选民都在观望各个政党的推荐人选，有者已经浮出台面，有者伺机而动，有者故作神秘，有者声东击西......，无论出……
与双溪大年各团体谈华教
双溪大年各团体欢庆农历新年晚宴 新民独中王增文校长致词 20-1-2017 很荣幸出席今晚各团体所举行的晚宴，在此我向各位拜个早年，祝福大家在即将到来临的新年里如意吉祥！ 双溪……
语言的规范及其生命力
在全球华人世界中，我国华人算是其中一支特殊且重要的华裔族群，作为马来西亚华人，我引以为荣，我们得以在这片赤道国土上传承中华文化，而华文教育则是传承文化和语言的关键，使得我国华人……
跨族群交融还剩几里路？
林连玉先生在60年前发表了掷地有声的开斋节献词《心理的建设》，今年在马来社会中再度引起了关注。 林连玉先生认为各族人民要想在这块赤道国土上安居乐业，大家都要有一种“多彩多姿，共……
独中应走上跨文化之路
前几天在报章上读到南方大学学院安焕然副教授大作《南方跨文化星星》，提到该大学六名在跨文化饶有表现的校友，多年来都站稳在独中的马来文教学岗位上，文中对于六位来自友族而荣获杰出校友……
从民族走向世界
从网路新闻中注意到一则发人省思的新闻。在中国央视一个标榜文化传承的综艺节目《叮咯咙咚呛》上，从来只准唱中国传统曲艺，当天一名女歌手尚雯婕却不按常理出牌，一开腔就唱了法语歌曲，据……
学校是文化摇篮
在华教界常听人说学校是文化堡垒，族魂林连玉就曾经说过：“华文中学是华人文化的堡垒。”因此，华文教育和文化传承水乳交融，密不可分。 我曾和某所马来友族的宗教学校领导交流时，谈到学……
促进独中与私立宗教中学交融建议书
我国独中教育经历数十年的发展，基本上已经实现捍卫华文中等教育的使命，然而长期处在捍卫华文教育的状态之中，往往忽略身存于这个多元种族的国家，独中的教育内涵，有必要继续开拓，尤其在……