返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千五百九十三篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
進入思想與辦學年表主題專輯 / 完整擴展
七條新路，
走進完整藏書。
不增加首頁長度；從文章典藏直接進入十篇核心文章、年代線、關鍵座標與全部相關索引。
查看十個思想專輯沒落華小誰來關心
前幾天看到一所待建華小舉行動土儀式的邀請訊息，估計不出幾年，那所華小將會蓬勃發展。無論如何，畢竟是一項好消息。 欣慰之餘，對於一些現存華小，有者當年是大型學校，後來變成中型學校……
沒落華小處境堪憂
要發展獨中，就必須仰賴華小，因為獨中的生源來自華小，華小是華教根基，誰不知道？ 從北到南，走訪過的華小不算少，每每來到小型和微型華小，總是令人感傷，在一片大好的時代，許多華小竟……
誰敢相信？
第14屆全國大選似乎越來越近，朝野各政黨都在磨刀霍霍，各地調兵遣將，準備迎戰，試圖擊破敵方陣營，所發的豪言壯語再次麻痹選民神經，單單在華社，就已經聽了不知多少回信誓旦旦的選舉語……
浩氣長存的南大精神
數日前出席馬來亞南大校友會的新春活動，並承贈《南洋大學消亡始末——華教抗爭之路》。 南大只存活25年，它的滅亡，是全球南大校友心中永遠的傷痛！滅亡將近四十年，最後一屆的校友也已……
独中仍可创奇迹
今年开学后，注意到全国独中的新生人数已经不再成为报章上的热议课题，而且也感觉到全国独中生人数增长情况已趋缓，有些学校甚至有下跌之势，这个现象必须关注。 以独中数十年来的办学努力……
可贵的地方志
我来柔佛南部的笨珍居住了一段时期，很荣幸认识了这里的一些华教界前辈，对于笨珍地区的华教发展也有了概括的了解。前阵子获赠一本地方志《浪拍笨珍》，简直如获至宝，爱不释手！ 我是北马……
獨中的群眾教育
今天偕同董事長、張Sir ，和Miss Wong率領學生從笨珍到新山柏齡花園觀音廟義賣年餅，為校等募師資培訓基金。 校方每年趁農歷新年前發動籌款運動，董事們、老師們和同學們，還……
大选前谈华教
我国华教园丁莫泰熙先生来到槟城州威北甲抛峇底讲华教故事，这是奔波各地且坚持多年的壮举，实为华社之幸！华教需要传承，华教故事波澜壮阔，可以激发华教同道的豪情壮志，也可以启迪新生代……
重彈護根老調
這些日子以來，聽到越來越多人說起英文私立學校崛起衝擊到獨中的收生。這些私立學校經過幾年的經營，只要符合教育部的規定，就能變成國際學校，當華教界在高喊捍衛獨中教育之際，它們已經一……
華教故事從校園開始
在培群獨中有一座現代化的表演廳，廳外是校史長廊。 每次我巡視校園時，走到這條校史長廊，心中不免有所感動。 這裡的展示品，有圖文並茂的展示板，主要內容分成三個部分，即： 一丶我國……
Are you ready?
IGCSE 國際中學教育文憑課程已經進入尋常店家，這是路人皆知之事。 感慨的是它也進入某些獨中校園，衝擊獨中的學制和課程，看來獨中要面對新一波的挑戰，那就是如何改革統考而已。……
南大人的教育贡献
谈起南洋大学的灭亡，那是全世界南大校友和马新两地华教界人士心中永远的历史伤痛，人们对新加坡已故前总理李光耀更没半句好话，就是他，把南大连根拔起，让南大只存活25年。南大校友对于……
禮堂內的長聯
在我們培群獨中禮堂的舞台兩側，有這麼一副對聯，頗能展現獨中作為華校的教育風範。 老師們、同學們，大家經常在禮堂參加各種活動，有沒有注意過這副長長的對聯呢？ 且讓我來為這副對聯斷……
華教正能量
今天林董事長帶了一位先生來到我的辦公室，竟然是我一直想要聯絡卻來不及聯絡的朱培興老師！ 朱老師是一位很了不起的華教前輩，前年獨自從新山騎腳車環繞整個馬來半島，他那堅強的意志力令……
培群獨立中學2018年贊助人大會
王楨文校长致词 7-1-2018 很荣幸能够来到笨珍培群独中掌校，基于弘扬华文教育的使命，愿为笨珍的华社献一分绵力。 办学的四大方向：一、贯彻班级经营。二、深化教学工作。三、加……
走不完的跨文化交融之路
假期裡和朋友從柔佛州南部的笨珍驅車北上遊玩，途經幾個城鎮，直到柔北的麻坡。途中在盛產咖啡的新加蘭小鎮歇息，大家齊到鎮上一家傳統咖啡店享受那裡的獨特咖啡香。 這家咖啡店的咖啡香固……
活在文化之中
一位朋友在中国某知名大学攻读博士学位课程，期间回国进行学术调查工作，我有幸和他一谈。这位朋友研究的是华文教育，从他那里得知他的指导教授对中国以外的华人世界了解并不全面，甚至认为……
唤不回的悲情
那天在一家华人新村的粿条汤专卖店吃早餐，饱食后走出店门，看见斜对面一所华小大门的两旁端端正正写着一副对联“发扬民族文化，维护母语教育”。看对联内容，谁都知道所谓的民族文化，就是……