那个时期，独中还没有出现学额爆满的情况，所接触到的家长，对独中都有不同的看法，有者沟通顺 畅，在面谈后就当场报名，这对于招生宣教的老师来说，是一件非常开心的事，总算为学校争取到多一名学生。当然，仍有家长对独中教育抱持质疑态度，即使费尽 口舌，也未必能够说服家长。
上门招生宣教尝闭门羹
更有一种情况，来到家门口，面对了闭门不见的窘境，情况好的话，至少还有机会留下资料作为参考。像以上各种情况，相信不少独中老师都曾遭遇过，由于各地独中的发展情况不平均，挨家挨户去招生虽不多见，但对于发展困难的独中来说，还是有其必要。
独中除了过去那种挨家挨户的招生方式，现今常见的招生方式莫过于组织师生到华小去向小六生宣 教，这种做法也无形中向华小老师进行宣教，毕竟华小老师对学生未来升中学的影响是非常大的，因为许多家长未必明白孩子升中学将面对怎样的问题，往往会向华 小老师请教。另外，组队到华小去宣教，还有另一项积极意义，那就是让独中生自己来现身说法，学生的谈吐和形象，就代表了学校的教育质量，往往更具说服力。
独中经历了长时间的经营，在困难中一边办学，一边宣教；在宣教的过程中，屡败屡战，从处理招生 工作经验中，不断地思索如何找出一条改善学校的道路，这也体现了独中办学的群众精神。至于从招生的过程中，学校动员了师生，通过各种各样的方式，去影响大 众接受独中教育，像这样的办学模式，实有别于其他源流的中学教育。
因此，回想起数年前在处理一宗学生个案的时候，一位家长表示“独中就是华社＂，从招生宣教的角度来看，这句话是非常正确的。独中之所以是独中，它不仅是一种教育模式，更大意义在于它也是社会运动啊！
7-10-2012发表于马来西亚光明日报《浑忘春秋》