还记得在南京与江苏省侨办进行交流的时候，他们以为我国华文教育就像欧美国家的华文教育一样，只是作为语文教学而已。关于这个反应，我们必须要提高关注，相对于其他国家，虽然我国华文教育具备了从初等教育到中等教育的规模，但很多人并没有感觉到我国华文教育的办学成就，在世界各国当中，竟然是绝无仅有之事。
我跟南京的朋友说，我国华文教育的主导力量，毕竟还是来自民间，这也是为甚么马来西亚还能保存一千多所华文小学，以及六十所华文独中，再加上三所具有特殊背景且正在向政府争取升格为华文大学的学院，这些都是华社苦苦经营下来的教育成果啊！
台湾政府向来重视海外华文教育的发展，因此台湾的侨教政策对我国华文教育的发展也起到了重大影响作用，单单看我国华社中大批华裔青年到台湾升学，就可以看出一般。随着中国的国势崛起，对我国华文教育的发展也产生有利影响作用，我国政府和华社如何把握这个发展契机，就看人们对中国的认知态度到达甚么样的水平。对于华小来说，虽然有很多校长希望在提升华小教育内涵方面能有一番作为，但仍受到一定程度的官方限制。至于独中方面，反而自主性强，且具有很大的弹性，对于师资培训、学生交流、两地教育交流等活动，并没有受到官方的限制，各校可以根据办学需求来规划。
如今已经是一个全球化的时代，国与国之间的教育经验交流，将促使提升教育事业的发展水平。在外人面前，我们不能满足于当前拥有一千多所华校，我国华文教育要迈向更好的发展前景，必须要有培养强大软实力的决心，使到华文教育在面对国家教育政策失当时，仍能吸取前贤办学的经验，化危机为转机，尤其借助中国的发展形势，建立更多的交流平台，方能为华文教育带来更蓬勃的发展活力。
27-11-2011发表于马来西亚光明日报《浑忘春秋》专栏