一连三天的马来文化体验营圆满举行，也为三月份的学校假期画下美丽的句点。从去年底开始构思直到最后三天成功举行，当曲终人散，整座校园宁静下来时，那股澎湃的心情仍然在心中荡漾。
为了实际体验马来文化，营会选择马来传统结婚礼俗为主题，从一对男女的相爱到结婚，过程中各种富有民族特色的礼俗，引出马来文化的精彩和柔美。学生学习班顿诗（Pantun），制作马来婚礼所使用的蛋花（Bunga Telur）、香囊（Bunga Rampai）、棕榈穗状花（Bunga Manggar）等。大家学习筹备一场既庄严又浪漫的马来婚礼，也学会跳马来传统舞蹈——Joget。为了深化学生对马来文化的兴趣，还一起玩马来传统游戏——丢拖鞋（Baling Selipar）,真是兴高采烈啊！
更可贵的是学生从戏剧活动中把马来结婚礼俗完整呈献一遍，从窥亲（Merisik）、提亲（Meminang）、订婚（Bertunang）、爱的誓约（Akad Nikah）并坐礼（Bersanding），到正式婚礼（Majlis Perkahwinan），整个过程展现出马来民族独特的文化风情，学生在雄壮的马来鼓（Kompang）声中，在柔美的Joget舞蹈中，领略壮丽的马来文化。
我广邀柔佛州各独中委派学生参加这项别开生面的马来文化体验营，为了实现跨族群交融，我也邀请新山一所国际学校和一所私立回教中学的学生参加，形成三个不同语文源流的中学生交融场面。
我认为中学时期推动跨族群交融是最适当不过了，因为这个时期的孩子学习能力很强，加上思想还未定型，只要善加引导，通过适当的活动课程，必定能够产生理想的教学效果。当你看到各族学生围在一块儿讨论各族文化的异同点，然后在全体学生面前汇报，那个画面是多么美妙啊！当你看到各族学生合力把一场马来婚礼呈献在舞台上，简直美得令人叹为观止！
我极力强调跨族群交融，因为我看得出这是当前我国最需要的国民教育，我也认为全体教育工作者除了力表赞同之外，更要勇敢踏出第一步。我国的种族关系要如何恢复到独立之前和独立初期那种融洽状况？这次的营会指导教授Prof. Dr. Mohd. Rosli，来自伊德里斯师范大学，他就说出令人振奋的肺腑之言，他表示跨族群交融必须要“turun bawah！”对！就是要往下扎根，这才是正道。
我陪伴学生一起学习班顿诗，也创作了一首，特与追求和平、重视文化和热爱祖国的朋友们分享，曰：
“Memetik bunga satu kumtum.
Saya berikan kepada tuan.
Malaysia kita berbilang kaum.
Silang budaya memupuk perpaduan.”
翻译成中文，就是：
摘来花一朵，
赠君表衷肠。
国族呈多元，
交融团结强。
2019年4月2日發表於馬來西亞光明日報《渾忘春秋》專欄