林连玉确实是尊孔独中的前任教师，而尊孔独中发起筹款运动，以协助林连玉基金筹建林连玉纪念馆，却是具有多重意义。有人把林连玉形容为“已逝世二十多年的尊孔前任教师”，像这样的形容，对尊孔人来说，是不足以涵盖对林连玉的尊崇，因为林连玉被华 社尊为“族魂”，他对于尊孔人来说，又岂止是一名已故前任教师而已呢？
林连玉于二战期间，被迫逃离吉隆坡，大战结束后，为了复办尊孔，他把饲养的猪只全部变卖掉，悉数捐给学校作为复办之用。后来林连玉向当局抗辩，反对华文中学改制，最终落得个被褫夺公民权及吊销教师证的结局。
林连玉峥嵘一生，为我国人民树立了公民典范，作为尊孔人，尤须引为荣耀。他逝世后，被华社尊为族魂，而且为了永久纪念这位伟人，华社多年来矢志要建立纪念馆，以彰显他的教育精神，这项筹划工作也一直在进行着。
尊孔独中何其有幸，在漫长的学校历史长河中，出现过这么一位华教伟人；尊孔率先全国独中，为林连玉纪念馆发动筹募运动，这个活动意义，大大超过实际的筹款意义，成为学校课堂之外，另一个更大的社会课堂，从而彰显出独中特有的教学特色。
独中发动筹款为屡见不鲜之事，也为广大华社群众所接纳，因为大家都知道这是独中求存之道，无伤大雅，而且独中办学者从教育观点，赋予学校筹款运动高度的教育意义，也形成了独中特有的教育特色。而这一次尊孔独中协助筹募林连玉纪念馆基金，如果仅仅把目光侷限于林连玉是已故前任老师，甚至扬言抵制筹款活动，还要向教育局和劳工局投报，这种行径与日前中国佛山发生路人漠视女童被辗毙的冷酷行为没甚么两样，只能令人心寒齿冷而已。
探究上述筹款运动，除了拓展课堂范围的教育意义之外，校方也在为平反林连玉运动进行推波助澜的工作，为甚么我们不把眼光放大、胸襟放宽，却只是斤斤计较于为已故前任教师筹建纪念馆呢？尊孔独中基于特殊的校本教育理念，正在为独中推动公民教育和华教 运动树立教育楷模，而这个教育楷模正好与林连玉的伟大人格风范遥相呼应，在全国六十所独中，大概只有尊孔独中才有这个福分，能不珍惜乎？
本文于23-10-2011发表于《光明日报》专栏《浑忘春秋》