悼念陈强华老师

我国著名诗人陈强华老师与世长辞，这一则噩耗震惊了文教界，人们对他的离世感到惋惜，因为大家都很期待他在文学上有更辉煌的成就。然而，这个期待只能化为惋惜，而他一生的文学成就，就交给马华文学界去评论。 我和陈老师曾经在日新独中同事十四年。在那座校园里生活，度过了漫长的岁月，我和他不仅是同事，还是同学，也是朋友。 我经常认为大山脚是马华文学界的一块福地，因为这里孕育了许多写作人才，陈老师就是其中一位佼佼者。我是在多年前读到陈老师的诗，才认识他，后来有缘和他共事，而且在写作方面还受到他的影响。 犹记当年陈老师曾任华文科主任，也负责编辑校讯。有一天，他来到我面前，邀请我为校讯写文章，我当时很委婉地回应了他，没想到他说了一句：“你是念中文系的人，如果不常写作，笔就钝了。”这句话刺激了我，于是就毅然走向笔耕之路。 把人文之美融入教学工作 陈老师在推广写作和阅读方面，确实有他的贡献。那个年代，校园里曾经一度有五名教师同时在报章副刊上撰写专栏文章，我和陈老师也在其中。值得一提的是陈老师栽培了很多写作人才，他和学生都曾荣获马来西亚文学界最高荣誉的花踪文学奖，这是多么了不起的事啊！ 受他影响的还有一件事，就是他鼓励老师们进修，那一年，我和陈老师，以及另外三名老师报读了韩 江学院和中国南京大学联办的中文系硕士班课程，那三年的读书日子里，我们一边工作，一边学习，除了工作和学习，我还要处理繁重的行政工作。在那三年的艰难 岁月中，陈老师不断勉励大家，而他在文学研究方面，确实有扎实的功力，因此也受到指导教授的高度肯定。 陈老师总是用最大的耐心来期待每一个人交稿件给他。还记得他每次在校园中，经常轻轻地问我：“你的稿写好了吗？”每一期的校讯，我都被他温柔地催促，当时的文章就是这样一篇又一篇挤出来的。 一座校园之所以会有一种美感价值，不是来自富丽堂皇的建筑物，它必须靠校园中一批具有人文情怀 的师生来为校园生活谱写出美丽篇章来点缀，方能衬托出教育的美，我从陈老师的身上看到他作为一名诗人，把这种追求校园人文之美的理想融入了教学工作之中， 这种理想正切合了独中应有的人本教育理念。 陈强华老师，您做对了！谨此向您致敬！   10-3-2013发表于马来西亚光明日报《浑忘春秋》专栏