请听懂华社的心声
今年开学之初，全国数十所微型华小出现了招收学生的问题，这些华小之所以受到华社的关注，主要的原因并不是招不到学生，而是招不到华裔学生。 教育部副部长叶娟呈对上述现象作出了令华社感……
今年开学之初，全国数十所微型华小出现了招收学生的问题，这些华小之所以受到华社的关注，主要的原因并不是招不到学生，而是招不到华裔学生。
教育部副部长叶娟呈对上述现象作出了令华社感叹的回应，她认为我国所有的学生都有权利选择到任何一所学校求学，因此，不应该区分微型华小是否只有华裔或非华裔学生。她也强调一所学校有各族群学生就读，是一件好事，这样才能体现一个马来西亚的精神，也是较健康的情况。
叶副部长以如此的口气来回应华社数十年来担忧华小面对生存威胁的问题，这样的言论表面上看起来四平八稳，甚至是头头是道，其实却令华社感到非常失望。
叶副部长有如此的反应，对于华社来说，大家都心知肚明，因为任何人都知道叶副部长没有受过华文教育的熏陶，由她来担任教育部副部长，并作为华社的喉舌，以这样的表现，大概已经没有几个人会对她有信心。
华社并没有反对甚么“一个马来西亚”的口号，尽管这个口号的本质理念和背后动机曾经被人质疑过，甚至如今也越来越少人会把它挂在嘴边，然而这句口号不应该随意拿来敷衍当前华小无奈招收到非华裔学生的困境。
仅盼副部长体恤困境
教育原本就是要照顾各种社会背景的学童，因此教育具有一种非常庄严的存在意义，这个道理每个人都懂。当然，针对一些微型华小靠招收非华裔学生来延续学校的发展命脉，华社对这个现象感到非常无奈，我们并不曾听闻哪个人敢发出华小应拒收非华裔学生的言论，因为任何人确实都有不可侵犯的教育权利。
其实华社只是希望叶副部长能够体恤微型华小所面对的发展困境，并带领教育部的工作团队认真检讨如何改善微型华小所面对的生源问题，而且也希望叶副部长能够理解华社多年来捍卫华小的真正精神，是在维护多元种族教育权利的基础上，继续巩固母语教育的决心。从另一个角度来看，华社维护华小发展，和促成国家的教育实现多元种族的教育色彩，两者并没有冲突，就如族魂林连玉先生所强调“多彩多姿，共存共荣”。
叶副部长应该要听懂华社的声音，协助发展困难的微型华小解决迁校的问题，并体恤华社的苦心，让这些微型华小搬迁到适当的地方去发展，以增加华裔学生的人数。叶副部长如果连这样基本的教育使命感都没有，还奢谈甚么“一个马来西亚”，我们真担心这种不负责任的言论，将导致微型华小步上灭亡之路，最终成为华社的遗憾。
6-1-2014发表于马来西亚光明日报《浑忘春秋》专栏
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引用本文
王楨文（2014年1月6日）。〈请听懂华社的心声〉。《楨文書房》。https://ongchboon.com/article?id=1997
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