如何理解独中宣教工作的意义

我国现今的客观环境看起来对华文教育的发展，表面上似乎提供了有利的发展条件，然而从独中的宣教工作情况来看，华文教育的前景仍然是堪忧的。 从北马一些独中的办学来看，独中要获得华裔家长的普遍认同，事实上还有一段长远的距离，因此，宣教工作对于独中的办学，就越来越显得迫切了。 然而，独中的办学者应当如何理解宣教工作的意义呢？多数的独中同道只是看到这是一项事倍功半，甚至是徒劳无功的工作，却不知道宣教工作是整个独中教育的重要板块，因爲它除了要解决独中的生源问题之外，其实还具有教育群衆的意义。我国华文教育之所以会继续生存，其实是仰赖华人社会不断地以“社会运动”的方式，长期不懈地争取回来的，华小如此，独中更是如此，而且独中被排斥于国家教育体系之外，事实上已经没有发展的可能，可是华人社会各阶层人士基于文化使命，坚持以社会运动的方式，苦苦守住了这块方寸之地。 独中处在这麽一个独特的社会环境之下，它的办学模式自然饱含了社会运动中群衆路线的意义，而宣教工作就是独中办学实现群衆路线意义最明显的反映。 如果我们的独中办学者还不明此理，还在斤斤计较宣教工作的反馈率，却忽略了学校内涵的充实及水平的提升，还有漠视独中宣教工作的庄严意义，那独中仍要继续死守在那块越缩越小的方寸之地，就不要一味指责华裔家长、华小教师不认同独中教育路线了。 7-9-2005