返回首頁 文章典藏 / 1992—2026
三十四年，
二千五百九十三篇。
舊文不搬家，思想有新路。歷年公開文章依六大入口重新歸整， 同時保留原有欄目，讓每一段教育現場與時代記憶都能被重新找到。
思想與辦學年表 / 1992—2026
把文章放回時間，
看見思想的來路。
沿年份、歷任學校或思想主題，閱讀文章發表、教育職務、華教事件與辦學理念如何彼此交織。
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七條新路，
走進完整藏書。
不增加首頁長度；從文章典藏直接進入十篇核心文章、年代線、關鍵座標與全部相關索引。
查看十個思想專輯漫步山腳下校園
走在校園，看見懷德堂後的卓坤山，回想多年前，沙巴州崇正中學曾桂安校長來到學校，第一眼看見這座山，他說這座山充滿靈氣，簡直令人感動。 經過這麼多年，曾桂安校長已經從崇正中學榮休，……
從海角到山腳
回到大山腳的第一天，腦海裡還是撇不掉笨珍留給我美好的回憶，我突然覺得需要一點兒時間去適應從此不在笨珍生活的日子。 兩年前的冬至那天，我在家吃了一碗湯圓，就獨自驅車南下，在馬六甲……
看公演，憶往事
出席本校扯鈴社舉辦的第二屆公演，看到學生精彩的演出，一方面感到欣慰，二方面也勾起了許多回憶。我手頭上沒有參考資料，只能靠記憶去懷想當年如何接觸扯鈴。 1995年扯鈴被引進我國，……
朦朧校園
今早下樓要到學校對面的169咖啡店吃早餐，被眼前的晨霧吸引住了！ 在笨珍生活了兩年，首次遇到晨霧，果然罕見。回想起小時候的故鄉，經常在早上看見晨霧，後來也很少有機會再看見晨霧了……
期待紅樹化成林
紅樹林文學獎已經走過第二個年頭，在李文輝主任和柯慧卿老師的共同推動之下，加上華文科老師們的群策群力，我們終於辦成兩屆紅樹林文學獎頒獎典禮。 文學創作是一條艱辛路，但值得去勇闖，……
與工友們合照
校園裡有四位任勞任怨的工友，他們是Shafii、Samat、阿貴和榮山，今早在鍾子秋樓前打掃，我正好從宿舍下樓，巧遇他們，就跟他們閒聊一下。 榮山知道我即將離職，表示惋惜，我說……
重投山腳下校園
我終於回到了山腳下的校園！ 2019年9月12日、18日和30日是值得我紀念的重要日子，那是一段心情起伏最劇烈的日子，我畢竟走過了。 今天走進校園，見到未來的行政工作夥伴，有半……
我們放風箏去！
今天是學年最後一天，明天就是學校假期了，心情要放飛，我們就在校園裡放風箏！ 這陣子和訓導處的兩位夥伴忙得很開心，工作壓力大，心情沉重，但還是耐著性子處理，也解決了很多事情。裕權……
夕陽蓄我恢弘志
今年剛畢業於美術與設計科的曾溫譞校友贈送我一幀笨珍海邊夕陽照片，這是他幾天前在新山五福城的參展作品，我尤其喜歡，將帶回北馬作為紀念。 我很喜歡欣賞笨珍海邊的夕陽美景，也為它拍過……
教享悅——分享班級經營心得
一連兩天的教享悅分享活動終於結束，班導師們分享了這一年來的班級經營心得，無論是初中或高中，聆聽班導師們的分享，感受到那種對學生的用心良苦。 初中生和高中生是完全不同的成長群體，……
我的漫畫形象
一位同学赠送我一本她亲自缝制的笔记本，原来这本制作精美的笔记本动用了五个人十只手才得以完成。 后来才知道有人负责绘画，有人负责制作本子，有人负责缝制封面，有人负责题字，有人负责……
走過五十年的學長團
本校學長團今年舉行成立五十週年大慶，這是學長團的榮耀！ 環顧整個華社，具有五十年歷史而且還在活躍的青年組織應該不多見，而在學校裡能夠持續發展五十年的學生團體也少見。 我認為學長……
出席龜咯耕文小學謝師宴
今晚有幸陪同洪祖秋校長出席龜咯耕文小學謝師宴，洪校長是耕文小學的退休校長，很受到董家教生的愛戴，雖然退休多年，然而每年的謝師宴，校方必定誠邀洪校長出席盛宴。 耕文小學我去過好幾……
參加培群小學（一）學習成果展和閱讀軒開幕儀式
培群小學（一校）丘美萍校長邀請我出席學習成果展和閱讀軒開幕儀式，教育部長馬智禮蒞臨主持開幕儀式，我和陳中華副董事長一起出席盛會觀禮。 培一師生竭誠招待所有與會嘉賓，鄰近幾所華小……
老師的眼淚
學校裡的老師因管教學生而發生師生矛盾，是校園裡常見之事，這也是訓導處人員經常要面對和解決的問題，然而如果用心去聆聽師生雙方的解釋，再加上適當的行政調解，往往可以大事化小，小事化……
2019年培群獨立中學畢業刊
王桢文校长献词 光阴似箭，岁月匆匆，高三的学生即将在今年底毕业，你们在这座校园经历了六年的成长岁月，转眼间成为青年，接下来将迎来另一段新的人生。毕业之前，特出版毕业刊以资永久纪……
最美的一道風景
9月25日，我和道達主任帶領兩名學生到新山國光二小進行招生講座會，兩位學生非常高興能夠隨同我回到自己的小學母校與學弟妹分享在培群獨中就讀的經驗。 講座會開始之前，我仔細觀察這一……
學校升降機正式啟用了
學校新建升降機今天終於可以正式啟用了，真是好吔！ 事務處王春香主任通知我，邀我來和林董事長一起搭乘升降機，算是開張啦！可惜沒有攝影留念。 爾後我去巡視課堂，經過四樓升降機門口，……