很多教育工作者都在感叹手机的出现，对青少年产生了许多负面的影响，因为他们都只能把手机当玩具来玩，把大部份的精神都专注在手机上。对于青少年来 说，手机的运用，除了电话沟通和简讯传送之外，最大的吸引力是和网络结合起来，出现了许多好玩的网络游戏，再来就是人人喜爱的社交网站了。
当前手机的广泛使用，已导致产生一个前所未有的社会现象。去年我在新加坡搭乘地铁，在车厢里，看见每个乘客，无论男女老少，人人手上一台手机，无不 在聚精会神盯着手机屏幕；在餐厅里，一张餐桌，两人明明是面对面坐着，可是各自盯着自己的手机，也不知道在干甚么？当然，以上情况，在我们的国家何尝不是 如此呢？
丧失最基本沟通能力
如今很多青少年从现实世界被俘掳到另一个虚拟世界，他们穿梭于现实和虚拟之间，明明可以在现实世界里通过面对面方式处理的事情，往往都化为虚拟世界中的沉默。在虚拟的世界里，人人生龙活虎、张牙舞爪，可是回到现实的世界里，却丧失了最基本的沟通能力。
这样的青少年已经越来越多，而且是以加倍的速度加入虚拟世界的行列。前阵子我遇见一位亲戚，发现他那三岁的儿子，也已经会使用平板计算机来玩计算机游戏 了，他那稚嫩的小手在平板计算机上滑来滑去，各种各样的声光效果就展现在眼前。面对这么一个令人不知所措的信息时代，我们对孩子的教育方法应该要如何把握， 才能让他们从虚拟的世界中活出真实的人生呢？这就是时代给我们的教育考验啊！
1-7-2012发表于马来西亚光明日报《浑忘春秋》专栏