今年的家長日，我在大會儀式上致詞，除了匯報校政之外，我尤其凸顯一個說話重點，那就是校方堅持守護校園，絕對不讓私會黨的惡勢力滲入校園，因為校園是孩子們的安全庇護所，更是快樂的學習樂園。
對於這項課題，我認為有必要繼續加以強調，校方不能流於無奈，無論是哪一個源流的中小學，校方都必須要有對抗惡勢力的不妥協立場，堅持捍衛校園，守護這一塊人間淨土。
我把校園形容為人間淨土，因為這裡是為師者傳道授業解惑的教學場所，這裡也是延伸家庭教育的教育基地，這裡更是孩子們塑造人格而成人成材的學習樂園，這裡尤其是改造社會習氣的人間淨土。
人們常說教育是百年樹人之計，然而這項教育使命要如何達成？這項問題一直考驗教育工作者的決心。我們經常聽聞私會黨徒在學校為非作歹的不幸事件，我甚至從一位退休華小校長的分享中，知道曾有家長被校方約見懇談孩子參加私會黨的問題，不料家長當場握拳捶桌，言道：“恁伯着是歹仔，我兒子為什麼不可以參加私會黨？”
私會黨勢力滲入罪不可赦
看到嗎？這樣的家庭教育，為社會製造了多少問題？我想起台灣學者洪蘭女士的一篇文章，大意是教好一個女孩子，等於教好一代人。如今我要引用洪蘭女士的看法告訴家長們，教好一個孩子不只教好一代人，也為社會作出偉大的教育貢獻。
家庭教育是最原初的教育，也是決定孩子成人成材的唯一關鍵，如果配合學校教育，則可以進一步塑造孩子人格、開發學習潛能、開拓人際關係，進而創造他們的人生。因此，孩子的教育必須在“親師合作”之下，才能走向成人成材的教育目標。在獨中的教育環境裡，私會黨勢力的滲入，那簡直是罪不可赦的行為，校方必須雷厲風行，以盡力鏟除，絕不能姑息其事。否則，校方難以面對華社的期望。
我的學校禮堂的牆上寫着一副對聯，“養天地正氣，法古今完人”，這副對聯是孫中山寫給蔣中正的勉勵對聯，我很欣慰學校同事會把這對聯重寫在牆上，以勉勵學生向善向上。
什麼是“正氣”？就是孟子所說的浩然正氣，也就是文天祥在《正氣歌》裡歌頌的正義氣節。要守護繁雜社會中的最後一塊人間淨土，就需要這一股正氣，才能把校園中的邪氣驅走。
2018年4月9日發表於馬來西亞光明日報《渾忘春秋》專欄