课堂外的教学活动
学校推行户外教学,其中一个动力来自“行动研究”,校方规定全体教师自组小团队,带领学生走出课堂,到社会各角落去寻求教学资源。 我和四名教导历史科的同事也负责了一项行动研究工作,那……
学校推行户外教学,其中一个动力来自“行动研究”,校方规定全体教师自组小团队,带领学生走出课堂,到社会各角落去寻求教学资源。
我和四名教导历史科的同事也负责了一项行动研究工作,那就是探索大山脚福德正神庙和华社的关系。这个研究主题对本校师生而言,是一个很有价值的研究主题,因爲考诸校史,福德正神庙和日新学校的关系至为密切。
还记得在庙里为学生讲解庙中的文物时,提到庙宇和学校的关系,以及过去大山脚华社兴建这一座庙的艰辛过程,学生们都深感兴趣,他们后来在填写学习单的时候,纷纷表示这一项考察活动对他们学习历史有很大的帮助。
当我在讲解庙里的一块石碑的时候,还吸引了一对男女在旁静听,过后他们还问我“光绪是甚麽神?”,令我大吃一惊!
经过这一次的户外教学活动,学生不仅认识了这一座庙的历史,也激起了维护古迹的意识,尤其当看到庙旁那块“大山脚义学堂”碑文,对校史的了解又有所增进,学生们收获满满,教师对户外教学也有所掌握,往后在进行户外教学工作时,将更有信心去面对了。
18-1-2007
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