网际网络与未来的教育

自从上网之后﹐惊觉网络世界原来是那么引人入胜的﹐而且也庆幸自己走在时代的尖端﹐见证了这一个自人类步入文明以来所创造出来的第四大传媒的诞生与发展。 当在网上遨游时﹐我们可以任意浏览各种网页﹐了解许多新奇的信息﹐要不然就与世界上每一个角落的网民聊聊天﹐就如同活现在眼前一般﹐直教人叹为观止﹐原来天涯不过咫尺﹐多神奇呀﹗另一方面﹐利用网际网络来传达书信﹐只需要短短数秒钟就能送达收信人的计算机里去﹐省时省钱又省力。试想想﹐这么神奇且简易的计算机科技﹐您能抗拒它的诱惑吗﹖ 相信还有好多人都不知道我国的网际网络是完全不设防的﹐政府致力于将我国发展为先进国﹐提出了一个叫“超级多媒体走廊”的发展计划﹐为了吸引重量级的信息科技跨国公司到多媒体超级走廊投资﹐我国首相承诺不审删网际网络。这个承诺已被列为我国政府对投资者的十大书面保证之一。对比新加坡政府对网际网络的严格审删﹐我国的多媒体超级走廊无疑提供了信息自由流通的绝对条件﹐大大吸引了外资选择我国为投资地点。 仔细一想﹐政府这种作法固然有它可取的一面﹐然而是否有它消极的一面呢﹖就来不及去严密思考了。总而言之﹐这是一个空前伟大的时代﹐任谁也阻挡不了巨轮向前滚动的威力。 如今计算机科技的发展一日千里﹐人类依赖计算机的程度已越来越严重﹐计算机几乎可以取代人脑﹐从简单的运算到处理庞杂的事务﹐都可由计算机来代劳﹐一来提升了工作效率﹐二来也促使人类更快速迈入一个前所未有的生存境界﹐试问我们能停下或慢下步伐观望而被这个时代巨浪冲失吗﹖ 当学校还没来得及迎合新时代的来临而对日新月异的计算机信息作出适当的反应时﹐已有不少的学生捷足先登﹐升级成为新时代的宠儿﹐他们正在享受成为网民的乐趣﹐并毫无选择地在接受各种类型的信息﹐他们或许无从分辨有关信息的好坏与善恶而反被荼毒﹐由新时代宠儿变为可怜的牺牲者﹐难道这就是我们所期待的结局吗﹖ 也许我们可以这么认为﹐现在的教育工作者的确是非常幸运﹐因为都生逢科技先进﹑信息发达的昌明时代﹐然而又何其不幸﹐既要背负沉重的传承责任﹐又得适应千变万化与光怪陆离的世界﹐以便从中吸收有利的信息﹐然后将之传诸下一代。所以﹐教师掌握了计算机科技﹐就如同掌握了迈向廿一世纪创造性教育发展的扣门砖﹐如此才能面对新世纪许多未知的挑战。 18-5-2000