教师节感想

有人问我﹕“你教书能过活吗？” 对于这个很直接，也很尖锐的问题，听了心里不免有点刺痛，也有点招架不住。 是的，在我国从事教师工作，虽说是天下第一清高的工作，但却是清苦中人，不是吗？君不见国内许多中小学教师为了个人与家庭生计，甘冒人们的不削眼光，从事各种希望不会影响到神圣教育工作的副业，以期满足现实生活中的物质需求。教师毕竟不是圣人，但人们却赋予他们圣人的工作使命，因为传承民族文化的重担，培育民族幼苗的使命，引导国家未来的主人翁迈向人生康壮大道，舍教师其谁耶？ 曾听过某位中国优秀教师的专题讲座，他说要当一名称职的教师，首先就要能“守住心中的一片宁静”，按照他的意思，我想应该就是唯有守住心中的宁静，才能超拔于教师的自设与外加的心灵障碍。那么，到底是什么东西能干扰教师的心中那一片宁静呢？ 中国古代有所谓“天、地、君、亲、师”之言。“师”的地位排在“亲”之后，其地位之崇高，可见古人所谓“尊师重道”绝非虚言，在一般人家，教师在厅堂的席位偏西，故有“西席”或“西宾”之称。普天之下，极致尊贵的皇帝，向来只有群臣万民向他下跪，而只有一种人不须奴颜婢膝下跪，反而还要接受皇帝的下跪，那就是教师啦！ 教师地位崇高，责任也相对加重，有道是“教不严，师之惰”，严师之下，必出高徒，那么教师如何严法？教鞭者也。所以，教师这个角色就给人一种严肃印象，而教师就在一种理所当然的威严的掩饰下，振长策以行使传道、授业、解惑的工作责任。 时代不断前进，许多古代的文化特色也随着世间万事万物的变迁而消逝了，教师这个传道的文化圣人摇身一变，变成了一个专业人士。论学识，他与其它专业人士一样，各有专精；论地位，在职业的领域中，他也有一席之地；论劳动回酬，却不得不使到教师们感到脸红了！于是，在升学主义高涨而造就出来的知识市场，学生的学业成就取决于考试成绩的优劣，教师们在恶劣的现实环境中，有者守不住心中那一股宁静，纷纷投入这个市场进行贩卖知识的活动，并在喧嚣的叫卖声中，渐渐扭曲了教育工作的意义，学生们在升学主义中，经补习教师的推波助澜之下，渐渐沦为考试的机器，教育的本质何在？ 另外，我们也感觉到人类社会不断在进步，人类的生活结构也随着不断进步中的社会变迁在逐步转型，从传统朴素的农业社会，渐渐走向工商挂帅的现代社会，人人热中于追求财富，因为这是求生存首务之急，作为教师的，除了以靠为人补习的谋利途径之外，有者涉足工商活动，其中最为教师们青睐的副业莫过于从事直销活动了，这种副业，一来工作负担较轻，似乎不太影响教学活动，二来利润高，回酬大，何乐而不为呢？于是，学校变成了一个直销业者开拓市场的是非之地，学生成为了不择手段的直销业者的踏板石，不但学生被误导，家长也蒙受其害，除了破财，还得忍气吞声地让孩子受直销业者的思想涂毒，可怕吗？ 如果神圣的教育学府被充满了功利主义思想的教师搞得乌烟瘴气，那不止是学生的不幸，也是家长的不幸，同时也是国家的损失，教育搞不好，国民的素质无法提升，绝非那些误人子弟的教育界败类所能承担得起的。 因此，现今要谈教育改革，其中一项重点工作就是提升教师的待遇，使到教师们摆脱“穷教师”的尴尬处境。另一方面，同时也要致力提升教师教学的质量与水平，使到教育工作成为一项意义崇高、受人敬仰的专业工作，教师的地位就如医生、律师、工程师、会计师等专业人士一样，受到应有的尊重与崇敬。我相信，如果教师的待遇提高，这份工作必然受到人们的尊重，而有关教育机构也必定能招慕到更多优秀的教育人才投入这项世间最有意义的文化事业，天下英才抢着挤身教育界，幸甚！幸甚！文化传承，其有人也；民族昌盛，指日可待；国家兴旺，黔首之福哉。 21-5-2000