1.科主任是学校的学术领航人。
2.要深入课堂教学，任重道远。
3.对于课堂，有线上和线下（形势）、课内和课外（范围）、校内和校外（格局）。
4.这两年的疫情，对教学造成了一定程度的影响，又看到消极的一面，也看到积极的一面，关键在于教和学的态度而已。
5.积极的例子：一位菩提的转校生、一位华联独中的转校生。
6.消极的例子：一位高二的退学生。
7.我们已经无法避免要迎接混合教学的新时代。
8.本校设立moodle平台的意义。已经完成行政平台，接下来还有更重要的工作，那就是如何善用它来帮助教学，并让教学资源集中在平台上，校方未来要在这个方面继续的耕耘。疫情的初期，有些学校临危不乱，因为已经发展了多年。南部的宽柔中学已经进入“出神入化”的境界，这是我们需要学习的。这是我们的决心。