前幾天一位友校的董事問起招生的事情，我分享了一些看法。想到仍有獨中面對招生困難的問題，這也是當前許多獨中的辦學困境，無從迴避。
很多人都知道獨中是華小畢業生其中一個升學管道，這10年來，獨中給人一個印象是發展相當蓬勃，許多大型獨中的學額出現僧多粥少的現象，然而很多人不知道仍有多達20所小型獨中正面臨招生困難的窘境。
要如何擺脫這個困境，其實是一個很複雜的教育課題，因為獨中所處的環境和學校管理者的辦學態度都是影響學校發展的關鍵因素，需要學校董教團隊共同去面對和尋求解決方案。
獨中過去受到歷史因素的影響，各地發展並不平均，雖說獨中現今已是全國人數規模最大的私立中學教育系統，對各地不同人數規模的獨中來說，目前的盛勢也起到或多或少的正面影響作用，然而為數不少的小型獨中還浮沉在不穩定的狀態之中，這畢竟是事實。
我向來重視招生宣教的工作，認為招生是為了要宣教，宣教的目的是為了招生。從企業的角度來看，這就是所謂的“營銷”（Marketing），獨中要如何把自己推銷出去，讓地方上的華小家長能夠接受並安心把孩子送來就讀呢？
順應新時代教育發展趨勢
我曾經跟一些教育同道說過，教育不是應酬，沒有家長樂意把孩子的前途當兒戲，因為孩子的青春只有一次，錯過了不再重來，要如何選擇一所理想的學校讓孩子就讀，這是當前家長的基本想法。現今的家長把孩子送進獨中就讀，已經不再考慮傳承中華文化的因素，畢竟這一代家長的生長年代不像過去，他們對華教也沒有太多的認識，除非是人云亦云，否則誰會在乎那些曾經是充滿悲情的華教歷史？
因此，我認為獨中的辦學應該要重視教育內涵的充實，從過去強調德智體群美的教育理念，到現今各種各樣現代化的教育目標，獨中堅持貫徹成人成材教育理念，也要順應新時代的教育發展趨勢，在堅持貫徹華文教育的大前提之下，如何讓辦學邁向現代化，除了成為國內其他私立學校的教育模範，也要為提高國民教育水平做出貢獻，那麼就能迎合廣大華小家長的教育要求。
因此，當我帶着師生到華小去進行招生說明會的時候，我考慮的是要如何把教育學生成人成材的經驗分享給華小師生，甚至讓招生說明會變成學生展現才藝和分享求學經驗的平台，讓華小師生感受到獨中和華小是非常貼近的，希望華小生把這些分享經驗帶回去傳達給家長。
除了上述走出去的方式之外，也有引進來的做法，那就是校方為華小生創造有別於華小的學習機會，讓獨中成為華小另一個教育平台，通常都能獲得華小師長的支持。
獨中招生宣教的方式很多，從理論上來說，無非就是這些道理而已。
2019年7月16日發表於馬來西亞光明日報《渾忘春秋》專欄