抢人才的时代

台湾高教展成功在中马和北马举行，除了独中，来自国中的学生和家长也不少，随着多年来台湾高等院校经常来我国举行高教展，留学台湾的风气更甚于过去，这是非常好的现象，值得继续推广。 过去的年代，很多独中生在高中毕业后选择到台湾留学，而在台湾的马来西亚留学生之中，独中生占了相当大的比例，无形中为衔接独中生的高等华文教育埋下了基础。 台湾发展华侨教育要从上个世纪五十年代说起，那时候台海对峙的情势，加上美国势力的影响，早期台湾的华侨教育获得美国的大力支持，加上马来西亚五十年代以后华文教育的发展长期受到国内各种教育政策的冲击，在发展华文高等教育方面，台湾的高等教育至少迎合了华社的需求。 在往后的独中教育发展历程中，留台校友成为独中师资生力军的主要来源，也填补了南洋大学灭亡后独中师资的需索空间。因此，马台两地的教育互动，直接牵动了我国华文中等教育的发展。 台湾高教发展日趋完善 至于在国民中学那一方面，留台的人数也不少，其中一个因素是国家高等教育政策的不公平，导致许多优秀的国中生选择留台之路。因此，在留台生的群体里，独中生和国中生后来也走在一起，并在各种领域中成为合作伙伴，在华社之中，只要你说你是留台人，谁也不理会你曾经是独中生或国中生。 这些年来，台湾的大专院校对国中还带来另一波更大的激励作用，那就是海青班教育。许多国民中学的华裔学生，由于马来文和英文掌握得不够理想，导致学术表现落后，这些学生很多都选择到台湾去学习一技之长，而海青班就是一条非常适当的教育管道。 随着这些年来台湾的高等教育发展越来越完善，海青班的学历也可以衔接大学，充分显示出技职教育在台湾的发展越来越成熟，让各种资质的孩子都能够各得其所而学有所成，这也是我们对当前台湾教育发展不得不钦佩的地方。 当然，台湾人口老化，导致教育资源过剩，以及再一次完成政党轮替的政治演变，正在考验着台海局势，大陆当局也切断了沟通管道，尤其在教育合作方面，不再批准新一批的学生赴台留学，台湾当局必须急切落实“新南向政策”，把争取的对象集中到东南亚，而我国具备完整的华文教育，弥补了台湾的教育空间，对双方的教育发展也带来了积极影响作用，这倒是可以肯定的。 2016年8月16日发表于马来西亚光明日报《浑忘春秋》专栏