跨族群融入教育Pemaduan Unsur Silang Kaum dalam Pendidikan

这一年来，由于机缘巧合，我认识了一所宗教中学校长，从初次认识到两校互相来往，我对马来社会中的私立学校才有了基本认识，从而了解马来族群在经营本身的私立教育机构时，也面对了和独中相似的现实困境。 当我和朋友们分享独中和宗教中学的跨校交流经验时，获得了极高的赞扬。我曾经在开车回家途中，接听到一通来自吉隆坡友人的电话，在电话中，他很激动地对我说：“这项工作对国家很有贡献，必须要坚持下去！” 我国政府多少年来不都在提倡各民族交融计划吗？然而今天当我作为独中校长提出了要和其他族群源流的学校交融的时候，所得到的惊喜回馈，让我有所感触。我们国家在推动跨族群交融工作方面，确实存有很大的发展空间，对于这个独立将近一甲子的国家来说，我们已经不算是年轻国家了，然而对于跨族群工作，还需要继续加强，那由各族政党所组成的国阵政府，更要快马加鞭啊！ 了解独中增进两族认识 不久前一所来自柔佛的宗教中学，在该校董事长亲自率领之下，将校长和全体老师带到北马参访其他宗教学校，期间也顺便参访独中，通过那所受访宗教学校校长的转达，希望也能来参访我的学校。虽然接待工作准备得很仓促，然而校方凭着真诚态度，张罗了各项接待工作，最后也宾主尽欢。 席间和该校董事在参观校园设备时，他提到当前华巫两族之间因缺少交流而产生误解，甚至出现消极思想，他对此感到遗憾，他热切盼望宗教中学能够走入更多独中，通过了解独中教育来增进两族之间的认识，这是多么感动人心的话啊！ 随团的另一所宗教中学校长也对我表示，只可惜印度人没有淡米尔中学，如果这个交流场合和未来的合作活动中，也能邀请到印度人来参与，那该多好！想想看，这是出自一位笃信伊斯兰教的宗教中学校长的肺腑之言，多么振奋人心啊！ 我们都必须承认当前国内仍然存在一些思想过激的种族言论，因此我们认为各族人民要走向交融和团结的目标，毕竟还是要通过学校教育。为了这个国家，各族人民必须要勇敢面对本身思想不足而导致种族误解的问题，因为这个国家，我们有必要在教育下一代的神圣工作之中，融入跨族群的积极成分，让这个国家的人民真正建立“多彩多姿，共存共荣”的观念，那么这个国家才能留住人心啊！ 22-3-2016发表于马来西亚光明日报《浑忘春秋》专栏 以下为马来文翻译版   Secara kebetulan, saya berkenalan dengan seorang Pengetua Sekolah Menengah Agama sejak setahun yang lalu. Dalam ikhtiar menubuhkan perhubungan antara kedua-dua sekolah kami, barulah saya mendapat maklum tentang keadaannya sekolah swasta dalam masyarakat Melayu dan seterusnya memahami bahawa golongan Melayu juga menghadapi kesusahan yang sama dengan kami, pihak sekolah menengah persendirian Cina, semasa mereka mengusahakan institusi pendidikan swasta mereka. Apabila saya berkongsi pengalaman tentang perhubungan silang sekolah antara sekolah menengah agama dan sekolah menengah persendirian Cina dengan rakan-rakan, saya mendapat pujian yang tinggi. Pernah saya menerima panggilan telefon daripada sahabat yang berada di Kuala Lumpur semasa saya sedang memandu. Dalam panggilan itu suaranya amat bersemangat, “Usaha ini memang memberi sumbangan banyak kepada negara kita! Patutlah anda teruskan dan tidak berputus asa!” Bukankah kerajaan kita sering menggalakkan program silang kaum sepanjang masa ini? Namun, respon yang mengejutkan dan menggembirakan yang saya peroleh sebagai seorang pengetua sekolah menengah persendirian Cina, untuk menjalin komunikasi dengan aliran sekolah yang lain, amat menyentuh perasaan saya. Dalam usaha menggalakkan aktiviti silang kaum dan budaya, negara kita masih mempunyai ruangan yang boleh dimajukan. Sebagai sebuah negara yang telah merdeka lebih kurang enam dekade, kita bukanlah lagi sebuah negara yang digelar “muda”, namun tidak dinafikan bahawa kesungguhan kita dalam menggalakkan program silang kaum masih perlu diusahakan. Pihak kerajaan yang ditubuhkan oleh parti-parti politik pelbagai kaum haruslah berusaha bersungguh-sungguh dalam aspek ini. Pengenalan Pendidikan Sek. Persendirian Cina Memainkan Peranan dalam Persefahaman antara Kaum. Belakangan ini, tuan pengetua dan para guru dari sebuah sekolah menengah agama di Negeri Johor datang untuk mengunjungi sekolah agama yang lain dan juga sekolah persendirian Cina bersama pengerusi jemaah pengelola mereka. Menurut pengetua sekolah agama tersebut, pasukan mereka berharap untuk mengambil kesempatan ini untuk melawat ke sekolah saya juga. Dengan persediaan yang boleh dikatakan tergesa-gesa, pihak sekolah saya juga melayani pasukan dari Negeri Johor itu. Walau bagaimanapun, majlis yang disediakan sungguh berjaya dengan penuh keikhlasan pihak sekolah. Menurut pengelola sekolah agama itu, perselisihan antara kaum Cina dan Melayu yang berpunca daripada kekurangan berkomunikasi amat menyedihkan. Yang lebih mengecewakan ialah fikiran negatif turut tertanam dalam minda sesetengah orang. Beliau juga mengatakan bahawa betapa baiknya sekolah menengah agama banyak mengunjungi sekolah menengah persendirian Cina supaya pengenalan pendidikan sekolah menengah persendirian Cina memangkinkan persefahaman antara kaum Cina dan Melayu. Kata-kata tersebut amat mengharukan kita! Seorang pengetua sekolah agama yang lain dalam pasukan juga mengatakan bahawa sayangnya ketidakhadiran sekolah Tamil dalam negara kita kerana aktiviti silang kaum ini akan menjadi lebih sempurna dan berjaya dengan kehadiran kaum India. Bayangkan, betapa menyemarakkan kata-kata tulus pengetua sekolah agama yang beragama Islam ini! Kita hendaklah mengakui bahawa idea-idea tentang isu kaum yang radikal masih ada dalam negara kita. Oleh itu, kami berpendapat bahawa pendidikan sekolah memainkan peranan yang penting dalam usaha mencapai matlamat supaya rakyat negara yang pelbagai kaum bersatu padu. Demi negara ini, setiap kaum patutlah bersikap berani dalam menangani masalah kesalahfahaman antara kaum yang disebabkan oleh kelemahan pemikiran diri sendiri. Demi negara ini, kita bertanggungjawab untuk menyerap unsur silang kaum ke dalam tugas mendidik generasi muda kita, supaya melahirkan rakyat negara yang berkonsep cemerlang dan gemilang antara kaum secara beransur-ansur. Dengan ini, barulah negara ini dapat memikat hati rakyat! Karya: Ong Chang Boon Terjemahan: Ong Jet